浙江教師招聘考試：教綜模擬題40

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-28 10:14 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.桑代克曾做過一個實驗：被試者蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結(jié)果最適當?shù)慕忉屖? )。

A.被試者缺乏學習動機 B.練習過多導(dǎo)致疲勞

C.被試者不知道自己的練習結(jié)果 D.主試者未對被試者進行學習評價

2.教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起著( )。

A.橋梁作用 B.關(guān)鍵作用

C.主導(dǎo)作用 D.決定作用

3.良好的教學不僅要考慮學生目前業(yè)已完成的發(fā)展進程，業(yè)已獲得的成熟程度，而且還要考慮其正處于形成狀態(tài)的過程，剛剛開始成熟的、剛剛開始發(fā)展的過程，只有充分滿足學生的求知欲和認知可能性的教學才有意義。這體現(xiàn)的教學原則是( )。

A.傳授知識和發(fā)展能力相統(tǒng)一 B.教師主導(dǎo)性與學生主體性相統(tǒng)一

C.教書與育人相統(tǒng)一 D.適應(yīng)性與發(fā)展性相統(tǒng)一

4.小學生剛?cè)雽W時，課堂上需要教師給予較多的監(jiān)督與指導(dǎo)，才能維持課堂紀律。此時主要是( )發(fā)揮作用。

A.教師促成的紀律 B.集體促成的紀律

C.自我促成的紀律 D.任務(wù)促成的紀律

5.把結(jié)課作為引導(dǎo)學生聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁，讓他們把學到的知識在課外進行延伸、充實。最適合的結(jié)課方法是( )。

A.遷移擴展式 B.巧設(shè)懸念式

C.歸納總結(jié)式 D.對照比較式

6.對于上課開小差的同學，教師經(jīng)常采用講課突然停頓的方法來引起他們的注意，這主要是因為( )。

A.刺激的強度 B.刺激的運動變化

C.刺激的新穎性 D.人的情緒與期待

7.學生記憶26個英文字母，發(fā)現(xiàn)中間難、兩頭易。這反映了哪一現(xiàn)象( )。

A.痕跡消退說 B.動機說

C.同化說 D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)

8.在學生學習的階段中，( )是指學生把已經(jīng)獲得的知識推廣到更廣泛的領(lǐng)域中去的過程，涉及到學習的遷移問題，在這一階段，教師必須讓學生在不同情景中進行學習，并提供在不同情境中運用提取過程的機會。

A.概況階段 B.回憶階段

C.保持階段 D.習得階段

9.某學生決心戒掉沉迷網(wǎng)游的不良習慣，堅持了一段時間后。禁不起玩伴的唆使、引誘，又開始逃課泡網(wǎng)吧。對該生的教育應(yīng)該重點培養(yǎng)其( )。

A.道德認識 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

10.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是( )。

A.二者之間是一致的，可以等同 B.教育與發(fā)展的關(guān)系

C.相互促進的關(guān)系 D.相互包容的關(guān)系

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責任編輯：張欣