浙江教師招聘考試：教綜模擬題32

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-28 10:08 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是《教育部辦公廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》》。《通知》指導思想中指出“以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，通過開展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護學生權(quán)益，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展”。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是德育的意義。德育的意義：(1)德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎和保障;(2)德育是社會主義現(xiàn)代化建設的重要條件和保證;(3)德育是青少年健康成長的條件和保證。故BCD正確。德育對教育其他子系統(tǒng)都起到方向性保證的作用，不僅對智育有作用。因此A錯誤。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是德育的學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律對德育開展的要求：(1)遵循這一規(guī)律，在德育過程中，要注重全面性;(2)在德育具體實施過程中，要注重開端性(多端性);(3)在德育具體實施過程中，有針對性地進行教育。題干中有些同學總是忍不住上課傳小紙條，說明其意志不堅定，而且德育實施具有多端性，因此趙老師做得對可以直接從鍛煉品德意志開始。故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是德育的主要途徑。德育的途徑：(1)思想品德課(政治課)與其他學科教學;(2)課外活動與校外活動;(3)勞動與社會實踐活動;(4)共青團、少先隊、學生會組織的活動;(5)班主任工作;(6)校會、班會、周會、晨會、時事政策的學習。其中思想品德課(政治課)與其他學科教學是基本途徑。故本題選A。

5.B

【解析】本題考查的是教學方法的選擇依據(jù)。選擇與運用教學方法的基本依據(jù)：(1)教學目的和任務的要求;(2)課程性質(zhì)和教材特點;(3)學生特點;(4)教學時間、設備、條件;(5)教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點。此外，教學方法的選擇和運用還受到教學手段、教學環(huán)境、本節(jié)課重難點、教學方法本身的特點等因素的制約。題干中，老師對于初中和高中的知道方法應有所不同，注意學生的身心發(fā)展，注意學生的知識基礎和心理特征。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是校本課程與國家課程的關(guān)系。國家課程是指由國家統(tǒng)一組織開發(fā)并在全國范圍內(nèi)實施的課程，其特點為權(quán)威性、多樣性、強制性。校本課程是指由學校根據(jù)本校實際自主開發(fā)并在本校實施的課程，其主導價值在于創(chuàng)建學校辦學特色，提升學校的辦學水平，并有助于學生的個性發(fā)展。在形式上，校本課程是國家課程和地方課程的重要補充。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是古代埃及教育的特點。埃及的教育比較發(fā)達，其教育制度比較完善，學校種類較多，主要有以下類型宮廷學校、寺廟學校、職官學校、文士學校。古代埃及教學方法是灌輸和體罰，教育為統(tǒng)治階級所壟斷。“以僧為師”“以吏(書)為師”是埃及教育的一大特征。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是心理健康的原則。心理健康的原則：平等性原則，主體性原則，差異性原則，保密性原則，激勵性原則，平等性原則，主體性原則等。題干中要求學校要根據(jù)不同學生的不同需要，開展多種形式的教育和輔導，屬于差異性原則。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是目標評價模式。目標評價模式是美國課程評價專家泰勒提出的。泰勒被稱為“當代課程評價之父”，這種模式以目標為中心展開。該評價原理可概括為七個步驟或階段：(1)確定教育計劃的目標;(2)根據(jù)行為和內(nèi)容來界定每一個目標;(3)確定使用目標的情境;(4)設計呈現(xiàn)情境的方式;(5)設計獲取記錄的方式;(6)確定評定時使用的計分單位;(7)設計獲取代表性樣本的手段。其中，確定目標是最為關(guān)鍵的一步，因為其它所有步驟都是圍繞目標展開的。在課程編制時首先應考慮的就是對于課程目標的確定，故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是教學過程理論。選項中的話語皆出自《論語》，A選項，體現(xiàn)的是啟發(fā)性的教學原則，強調(diào)教師在教育實踐中要注重引導、發(fā)揮學生的主觀能動性;B選項，意思是只學習不思考就會很迷茫，只思考不學習就會很危險，強調(diào)學習和思考要結(jié)合起來;C選項，意思是終日不吃不喝光思考，沒有什么益處，不如去學習，只強調(diào)了學習的重要性;D選項，強調(diào)學習要廣博。所以，只有B選項符合題意，故本題選B。