浙江教師招聘考試：教綜模擬題6

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-25 09:39 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】上位學習:也稱總括學習，是指在認知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念的基礎(chǔ)上學習一個包容性程度更高的命題，即原有的觀念是從屬觀念，而新學習的觀念是總括性觀念。在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學習一個概括和包容程度較高的概念或命題時，便產(chǎn)生上位學習。故本題選D。

2.B

【解析】計劃策略是指根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法，并預估其有效性。元認知計劃策略包括設(shè)置學習目標、瀏覽閱讀材料、設(shè)置思考題以及分析如何完成學習任務(wù)等。故本題選B。

3.A

【解析】諧音聯(lián)想法是指人們在學習一種新材料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精細加工策略。題干運用了諧音聯(lián)想法，屬于精加工策略。故本題選A。

4.C

【解析】需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領(lǐng)域中的體現(xiàn)，馬斯洛認為人的基本需要有七種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中，歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人，保持友誼，被團體接納等。題干中，小林希望得到老師的鼓勵和關(guān)注體現(xiàn)了小林最需要的是歸屬與愛的需要。故本題選C。

5.D

【解析】A.1907年，德國教育家拉伊又出版了《實驗教育學》;B.《學記》我國最早專門論述教育問題的著作;C.捷克教育家夸美紐斯出版了近代第一本系統(tǒng)的教育學著作《大教學論》(1632)。故本題選D。

6.A

【解析】我國最早的小學產(chǎn)生于殷周時代。西周時期，周天子建立了小學，這是我國最早的小學。我國學校最早產(chǎn)生在夏朝。故本題選A。

7.A

【解析】班級是學生全體活動的基礎(chǔ)，是學生交往活動的主要場所。因此，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。故本題選A。

8.A

【解析】A的意思是：人的原始天性是相似的，只是在后天不同的環(huán)境中受到不同的影響后才會產(chǎn)生區(qū)別，最終形成千差萬別的個性。體現(xiàn)了環(huán)境對兒童心理成長的影響。故本題選A。

9.A

【解析】組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對學習材料的結(jié)構(gòu)的把握。故本題選A。

10.C

【解析】在運動技能學習與控制領(lǐng)域，反饋是指個體在練習期間或練習后獲得的，關(guān)于運動技能操作的信息。按其信息來源，一般將反饋分為內(nèi)在反饋和外在反饋。內(nèi)在反饋是動作完成后自然產(chǎn)生、不需要借用其他方式而產(chǎn)生的信息，是動作的必然結(jié)果，又稱為固有反饋。內(nèi)在反饋不需要他人告知，可通過自身感覺系統(tǒng)得知，它既可來自身體外(外感受器)，也可來自身體內(nèi)(本體感受器)，人類感覺系統(tǒng)中的視覺、聽覺、觸覺、本體感覺等信息，是內(nèi)在反饋非常重要的信息源。外在反饋是指動作執(zhí)行后自身體驗不到的，是憑借外力和外物對于動作結(jié)果所外加的信息，是對內(nèi)在反饋信息的補充，又稱為追加反饋。練習者可通過外在反饋給自己的技術(shù)動作定位或為改進動作提供參考信息。題干中，老師告訴小李動作不到位，是外界給予的反饋，因此屬于外在反饋。A、B選項為干擾項，故本題選C。