http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-22 09:50 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.教育能推進科學的( )。
A.制度化 B.系統(tǒng)化
C.體制化 D.全面化
2.學生小亮因為某次數(shù)學考試沒有及格,被數(shù)學老師罰站在教室最后一排聽課兩周。數(shù)學老師的做法侵犯了小亮的( )。
A.隱私權 B.人格尊嚴權
C.受教育權 D.人身自由權
3.吳某為了把孩子培養(yǎng)成一個“天才”,在孩子剛會說話時就用小學課本代替了各種玩具,因此,小孩的童年沒有游戲,沒有同伴,就這樣,孩子12歲考上了重點大學。可是吳某仍不滿意,繼續(xù)給孩子施壓,讓其拼命學習,最終孩子承受不了過重的壓力,進了精神病院。這一“天才”的悲劇給我們的啟示是( )。
A.教育一定要適應人身心發(fā)展的規(guī)律 B.教育一定要在學校完成
C.教育課程應當由專家制定 D.教育一定要以班級授課的形式進行
4.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一特征突出表現(xiàn)在( )上。
A.所使用的教材或傳遞的教學內容
B.教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識
C.學校的價值取向和目的要求
D.學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念
5.“為我們的完滿生活做準備是教育應盡的職責”持這種觀點的人,在教育上主張( )。
A.教育準備生活說 B.教育改造生活說
C.教育遵從生活說 D.教育適應生活說
6.我國漢代“罷黜百家、獨尊儒術”儒家經(jīng)典成為學校教育的主要內容,說明了教育( )。
A.文化傳承功能 B.文化選擇功能
C.文化傳播功能 D.文化創(chuàng)新功能
7.下列關于同伴關系的教育與輔導的說法,錯誤的是( )。
A.教師應充分利用課堂教學,促進學生之間的互動
B.教師應建立班級活動規(guī)則,減少學生和正式團體的影響
C.教師應該向學生傳授交友技巧
D.教師應幫助學生認識人際關系的本質及了解人際關系的原則
8.某班級把學生的經(jīng)歷,在校紀律情況,成績情況等各方面進行比較評價,從而找出它們之間的差異,這體現(xiàn)了個體內差異評價法最大的優(yōu)點是( )。
A.充分體現(xiàn)了尊重個體差異的因材施教原則,并適當?shù)臏p輕了被評價對象的壓力
B.沒有把評價者與他人相比較,更易于找出真正的差距評價
C.評價本身不帶有客觀標準,而帶有主觀能動性
D.易給評價對象提供明確的目標,有利于發(fā)揮評價的應有功能
9.對學生的某種行為表現(xiàn)表示贊賞和肯定,教師可以通過目光接觸,點頭微笑,靠近學生,體態(tài)放松或做出某種積極的姿態(tài)來展現(xiàn),這屬于課堂強化技術中( )。
A.言語強化 B.非言語強化
C.延遲強化 D.替代強化
10.人們?yōu)榱吮WC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是( )。
A.校園文化 B.學生文化
C.教師文化 D.活動文化
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責任編輯:張欣
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