http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-21 15:05 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
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1.后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的識(shí)記與回憶產(chǎn)生的干擾是( )。
A.單一抑制 B.雙重抑制 C.前攝抑制 D.倒攝抑制
2.“點(diǎn)頭微笑表示肯定,搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的( )功能。
A.感染 B.調(diào)節(jié) C.替代 D.信號(hào)
3.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)稱為( )。
A.課堂規(guī)范 B.課堂氣氛 C.課堂管理 D.課堂紀(jì)律
4.包括奴隸社會(huì)、封建社會(huì)在內(nèi)的古代教育的顯著特點(diǎn)是( )。
A.原始性 B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離C.制度化、系統(tǒng)化 D.普及性
答案及解析:
1.【答案】D。解析:前攝抑制是先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是后來學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。
2.【答案】D。解析:用點(diǎn)頭表示贊同,用搖頭表示否定都是一種信號(hào),屬于信號(hào)功能。
3.【答案】B。解析:課堂氣氛通常是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。它是學(xué)習(xí)的重要社會(huì)心理環(huán)境。
4.【答案】B。解析:古代教育的典型特征是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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