2021江蘇教師招聘筆試:教育綜合知識模擬題34

http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-19 13:18 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】想象是人對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。想象的功能有：(1)預見功能;(2)補充功能;(3)替代功能;(4)調節(jié)功能。故本題選D。

2.C

【解析】當事物不在面前時，存在于人腦中的關于事物的形象是表象，感覺是對直接感知事物個別屬性的了解，知覺是對直接感知事物的整體屬性的了解，后象是刺激停止后，還在頭腦中暫時保留的現(xiàn)象。故本題選C。

3.B

【解析】記憶表象是在記憶中保持的客觀事物的形象，如想起朋友的音容笑貌，人物的音容笑貌、事物的具體形象歷歷在目強調的是記憶表象。故本題選B。

4.A

【解析】讀者從文學作品的描述中形成角色的形象屬于對原有內容的重新加工，為再造想象。故本題選A。

5.C

【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”故本題選C。

6.A

【解析】想象的預見作用是指它能預見活動的結果，指導人們活動進行的方向。故本題選A。

7.A

【解析】再造想象是指根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意，在頭腦中形成相應形象的想象。創(chuàng)造想象是指按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立的創(chuàng)造出新形象的過程。A項屬于再造想象，B屬于無意想象，CD屬于創(chuàng)造想象。故本題選A。

8.A

【解析】這是小女孩根據(jù)自己平時臉上淌汗就得洗臉、洗澡的生活經(jīng)驗展開的想象，屬于經(jīng)驗性想象。故本題選A。

9.C

【解析】在古代的東西方，學校教學組織形式一般都是個別教學形式。教師向學生傳授知識，布置檢查和批改作業(yè)都是個別進行的，即教師對學生一個個輪流地教。與題干表述不符合，所以A不符合題干;班級授課制是一種集體教學形式，簡稱“班級教學”。它把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。題干中說“教師上課不再向學生系統(tǒng)地講授教材”，與班級授課制含義不符，所以B不符合題干;道爾頓制是指教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。所以C符合題干;分組教學制就是按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。所以D不符合題干。故本題選C。

10.A

【解析】無意想象也稱不隨意想象，是沒有預定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。幼兒在游戲中，看見小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯，看見書包，又想象去當小學生,體現(xiàn)的是無意間，不自覺的無意想象。故本題選A。