四川教師招聘考試題：教育綜合知識模擬題（6）

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 14:39 四川教師招聘 [您的教師考試網]

教師招聘考試筆試《教育綜合知識》考試包括：教育學、心理學、教育心理學，還包括教師能力、學科專業(yè)知識。德育，課程，教育法規(guī)和班主任工作等內容，華圖教師網為大家整理分享教育綜合知識資料練習題及答案解析如下：

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.下列對“終身教育”理解錯誤的是( )。

A.把教育看成是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程

B.既包括家庭教育、學校教育，也包括社會教育

C.主張需要學習的人可以隨時隨地接受教育

D.認為教育是為社會精英服務的

2.當前教育工作的根本要求是( )。

A.育人為本 B.提高教育質量C.德育為先 D.轉變教育方式

3.下列對教師角色的理解不符合現(xiàn)代教育教學觀的是( )。

A.課程體系的建構者 B.學生學習的伙伴和引導者

B.教育教學的研究者 D.教學計劃的機械執(zhí)行者

4.數學課上，教師要求學生獨立思考一道難題。突然，一聲喜悅的“想出來了”打破了教室的寂靜，大家頓時笑了起來。原來是數學成績并不突出的小冰解出了難題。數學老師十分嚴肅地批評他擾亂課堂秩序。該教師的領導方式為( )。

A.民主型 B.目標型C.放任型 D.專制型

5.學生出現(xiàn)下列哪種情形時，教師最適合采用懲罰的方式來進行教育?( )。

A.存在認知錯誤 B.明知故犯C.學習積極性不高 D.情緒失控

6.學生小何性格活潑、好動，但粗枝大葉、浮躁，很難持久做一件事。下面關于他的氣質類型及教育方法判斷正確的是( )。

A.多血質:為他提供參加多種活動的機會，同時培養(yǎng)其穩(wěn)定、專注的品質

B.膽汁質：適時提醒他控制情緒，養(yǎng)成遵守秩序的習慣

C.黏液質：注意多給予正面評價，提高其積極性

D.抑郁質：鼓勵他多與人交往，不要自我封閉

7.某學生決心戒掉沉迷網游的不良習慣，堅持了一段時間后。禁不起玩伴的唆使、引誘，又開始逃課泡網吧。對該生的教育應該重點培養(yǎng)其( )。

A.道德認識 B.道德情感C.道德意志 D.道德行為

8.小學生剛入學時，課堂上需要教師給予較多的監(jiān)督與指導，才能維持課堂紀律。此時主要是( )發(fā)揮作用。

A.教師促成的紀律 B.集體促成的紀律C.自我促成的紀律 D.任務促成的紀律

9.下列教學方法中。常用于體育課上的動作技能教學、美術課上的畫法技能教學的是( )。

A.參觀法 B.實驗法C.演示法 D.討論法

10.把結課作為引導學生聯(lián)系課堂內外的橋梁，讓他們把學到的知識在課外進行延伸、充實。最適合的結課方法是( )。

A.遷移擴展式 B.巧設懸念式C.歸納總結式 D.對照比較式

【參考答案】

1.D【解析】本題考查的是終身教育。終身教育指“人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和”，它指開始于人的生命之初，終止于人的生命之末，包括人發(fā)展的各個階段及各個方面的教育活動。終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此D選項認為教育是為社會精英服務的違背了全民性的特點。故本題選D。

2.A【解析】本題考查的是的《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》指出我國教育改革發(fā)展要貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的二十字方針。其中，把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。故本題選A。

3.D【解析】本題考查的是新課程背景下的教師角色觀。新課程背景下的教師角色觀包括：(1)教師是學生學習的促進者。(2)教師應該是教育教學的研究者。(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者。(4)教師應是社區(qū)型的開放教師。(5)教師應是終身學習的踐行者。因此D選項不符合。故本題選D。

4.D【解析】本題考查的是專制型師生關系的特點。專制型的師生關系模式是以命令、權威、疏遠為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內采取專制的作風，并擔負全部的責任，計劃班級的學習活動，安排學習的情境，指導學習的方法，控制學生的行為。學生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠之。題干中教師對小冰的表現(xiàn)持批評的態(tài)度符合專制型的領導方式，故本題選D。

5.B【解析】本題考查的是懲罰。懲罰是對學生的不良行為給予否定或批評處分，防止這種行為再次發(fā)生的教育手段。選項中的ABC都是學生可能會發(fā)生的正常的行為，只有B是不良行為。故本題選B。

6.A【解析】本題考查的是多血質的特點。多血質這種人感情豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活潑好動、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動敏捷、適應能力強;弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。對多血質類型的學生，在嚴格其組織紀律的同時，對他們要熱情。要著重培養(yǎng)其朝氣蓬勃、滿腔熱情等個性品質，防止虎頭蛇尾、粗心大意、任性等不良個性特點的產生。在發(fā)展他們多方面興趣的同時，要培養(yǎng)中心興趣。在給予他們參加多種活動機會的同時，要發(fā)展認真負責的精神和堅持性，對多血質的學生進行教育時，要“剛柔相濟”。題干中的小何屬于多血質，故本題選A。

7.C【解析】本題考查的是對道德意志含義的理解。道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。題干中這位學生是缺乏道德意志的體現(xiàn)，故本題選C。

8.A【解析】本題考查的是教師促成紀律。教師促成的紀律即在教師的指導幫助下形成的班級行為規(guī)范。剛入學的兒童往往需要較多的監(jiān)督和指導，其課堂紀律主要是由教師制定的。依據題干描述的是在教師的監(jiān)督與指導進行的，本題選A。

9.C【解析】本題考查的是演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學生掌握新知識的一種教學方法。題干中體育課上的動作技能教學、美術課上的畫法技能教學都需要老師給學生做示范，故本題選C。

10.A【解析】本題考查的是遷移擴展式的結課方法。遷移擴展式結課是指一堂有品位的好課，不只是學生學習的結束，而是把結束作為一種新的開始，即把結課作為引導學生聯(lián)系課堂內外的橋梁，讓他們把學到的知識能力在課外得到延伸、擴張、充實，真正培養(yǎng)學生的運用能力。故本題選A。