教師資格初中歷史《莊園法庭》教案

http://cqmzn.com 2021-09-29 16:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力】

了解莊園法庭的特點(diǎn)、職能、判定依據(jù)等。

【過程與方法】

通過小組討論，理解莊園法庭的特點(diǎn)，提高分析問題、解決問題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

理解法律是維護(hù)制度的工具。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

莊園法庭的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

莊園法庭的實(shí)質(zhì)。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師播放西歐莊園內(nèi)部由于佃農(nóng)不交稅與領(lǐng)主發(fā)生沖突的視頻，向?qū)W生提問：莊園內(nèi)部矛盾如此尖銳，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢?從而引入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)莊園法庭的含義

教師引導(dǎo)：佃農(nóng)和領(lǐng)主之間因?yàn)槎愂盏膯栴}發(fā)生了矛盾，那有什么機(jī)構(gòu)可以調(diào)解嗎?

學(xué)生回答：西歐莊園擁有司法權(quán)，莊園法庭可以調(diào)節(jié)莊園內(nèi)部的矛盾。

(二)特點(diǎn)

教師呈現(xiàn)關(guān)于西歐莊園法庭審判案件的紀(jì)錄片并提問：莊園法庭的機(jī)構(gòu)組成嚴(yán)謹(jǐn)嗎?

學(xué)生回答：不嚴(yán)謹(jǐn)。莊園法庭沒有專門的工作人員，也不像現(xiàn)代法院那樣隨時(shí)開庭，一般是每隔一段時(shí)間為解決一批問題而開庭一次。法庭開庭的地點(diǎn)也不固定，有時(shí)在領(lǐng)主宅第的廳堂，有時(shí)在教堂，有時(shí)就在莊園里的大樹下。

教師總結(jié)：我們能看到莊園法庭的人員組成、開庭時(shí)間、開庭地點(diǎn)都是不固定的，帶有一定的隨意性。

教師引導(dǎo)：那法庭在審判的過程中究竟以什么為依據(jù)，又是怎么處罰犯罪人員的呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合史料以歷史興趣小組為單位在5分鐘的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行討論。

(三)實(shí)質(zhì)

教師播放對(duì)莊園法庭相關(guān)評(píng)價(jià)的紀(jì)錄片，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合剛剛的史料和紀(jì)錄片，分析和思考：能否說法庭在本質(zhì)上體現(xiàn)了公平和正義的原則呢?

學(xué)生觀看紀(jì)錄片后回答：不能體現(xiàn)根本上的正義。法庭的主要主持者者是莊園領(lǐng)主或他的管家;法庭的大部處罰也都是針對(duì)佃農(nóng)，而對(duì)封建領(lǐng)主卻幾乎沒有涉及。

教師總結(jié)：莊園法庭實(shí)質(zhì)上是維護(hù)封建領(lǐng)主的利益，是維護(hù)封建制度的工具。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課主要內(nèi)容。

2.作業(yè)：收集關(guān)于莊園法庭的資料，加深理解。