http://heilongjiang.hteacher.net 2021-09-21 16:35 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
終身教育是20世紀(jì)以后教育的基本特點(diǎn),也是廣大考生備考教師招聘的重要內(nèi)容。因此,小編老師詳細(xì)的介紹一下關(guān)于終身教育的相關(guān)知識,從而助力大家的教招學(xué)習(xí)。
一、終身教育的概念
終身教育是指人們在一生中都應(yīng)當(dāng)和需要受到各種教育培養(yǎng)。其主要包括兩大方面:一方面是指時(shí)間維度,即教育應(yīng)當(dāng)貫穿人的一生;另一方面是指空間維度,即應(yīng)當(dāng)接受各種形式(普通教育、專業(yè)教育、成人教育)的教育。終身教育是為響應(yīng)國家構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”,而提出來的教育理念,旨在號召全體民眾一生中都應(yīng)接受各種教育。
二、終身教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展
(一)古代社會
1.柏拉圖的《理想國》中倡導(dǎo)人們從理念的世界走向現(xiàn)實(shí)的世界,需要通過教育,此時(shí)的教育已具有涵蓋一生的意蘊(yùn)。
2.亞里士多德繼承了柏拉圖的靈魂論和培養(yǎng)哲學(xué)王的精神,主張哲學(xué)王的培養(yǎng)從出生到死亡,其中也蘊(yùn)含了終身教育的思想。
3.我國古代偉大的教育家孔子云:“吾十有五而至于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心欲,不逾矩。”孔老夫子主張從十五歲學(xué)到七十古稀之年,已然號召古人將學(xué)習(xí)貫穿其一生。
(二)近現(xiàn)代社會
1.最早產(chǎn)生:1929年英國成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本終身教育專著《終身教育》。
2.概念化和體系化:法國教育家保羅-朗格朗于20世紀(jì)60年代發(fā)表了《論終身教育》報(bào)告書,標(biāo)志著終身教育概念化和體系化的形成。保羅-朗格朗被稱為“終身教育之父”。
3.最終形成:終身教育的最終形成是聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的報(bào)告《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》。這篇報(bào)告中提出了終身教育的四大支柱:學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活(學(xué)會共處)、學(xué)會生存。
三、終身教育的原則
1.終身性:指各種形式的教育都應(yīng)當(dāng)貫穿人的一生,既包括正規(guī)教育也包括非正規(guī)教育。
2.全民性:是指全社會的所有人都將終身教育貫徹落實(shí)在自己的學(xué)習(xí)和生活中。
3.廣泛性:是指終身教育包含廣義的教育(家庭教育、社會教育、學(xué)校教育),其內(nèi)容是豐富多彩的,不僅僅局限于人們的職業(yè)發(fā)展,更側(cè)重人們的全面發(fā)展。
4.靈活性:指終身教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)可以任由學(xué)生自由選擇和決定。
5.實(shí)用性:是指終身教育主要學(xué)習(xí)一些與當(dāng)下生活和時(shí)代密切相關(guān)的內(nèi)容,從而促進(jìn)人們與時(shí)俱進(jìn),幫助人們掌握實(shí)用知識和專業(yè)技能。
四、關(guān)于終身教育的名言俗語
1.活到老,學(xué)到老。
2.孔子:吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳順,七十而從心不逾矩。
3.莊子:吾生也有涯,而知也無涯。
4.管子:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”
5.荀子:學(xué)不可以已。
【考題精煉】
【單選題】
1.我們所謂的“終身教育之父”是指( )。
A.耶克斯利 B.孔子 C.柏拉圖 D.保羅-朗格朗
【答案】
1.D。法國教育家保羅-朗格朗于20世紀(jì)60年代發(fā)表了《論終身教育》報(bào)告書,標(biāo)志著終身教育概念化和體系化的形成。保羅-朗格朗也被稱為“終身教育之父”。所以選D項(xiàng)。
2.為構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”而提出的教育思想是( )。
A.教育的全民化 B.教育的民主化 C.教育的終身化 D.教育的現(xiàn)代化
【答案】
2.C。終身教育是為響應(yīng)國家構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”,而提出來的教育理念,旨在號召全體民眾一生中都應(yīng)接受各種教育。所以選C項(xiàng)。
【多選題】
1.《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出了終身教育的四大支柱,主要包括( )。
A.學(xué)會認(rèn)知 B.學(xué)會做事 C.學(xué)會共同生活 D.學(xué)會共處
【答案】
1.ABCD。終身教育的最終形成是聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的報(bào)告《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》。這篇報(bào)告中提出了終身教育的四大支柱:學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活(學(xué)會共處)、學(xué)會生存。所以選ABCD。
2.以下體現(xiàn)終身教育思想的是( )。
A.吾生也有涯,而知也無涯
B.學(xué)不可以已
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.雜施而不孫,則壞亂而不修
【答案】
2.AB。AB都倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)貫穿于人們的一生,體現(xiàn)了終身教育的思想;C選項(xiàng)體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則;D選項(xiàng)體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。所以選AB項(xiàng)。
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責(zé)任編輯:郭爽
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