2021下半年福建教師資格證公告已出_教資綜合素質考試目標是啥

http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 15:28 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

2021下半年福建教師資格證考試公告公布后，筆試時間定在了10月30日上午9:00-11:00，筆試成績查詢時間為12月中旬。想要報考2021下半年教師資格證的考生們趕緊看過來，跟著福建華圖教師小編一起看看教師資格證的具體內(nèi)容吧!

以下是福建華圖教師小編為大家準備好的2021下半年福建教師資格證準考證打印流程，供大家參考!

準考證打印流程

登陸中小學教師資格考試網(wǎng)→進入報名系統(tǒng)并登錄→根據(jù)提示下載pdf版準考證并核對個人信息→確認無誤后打印

①打印兩份

準考證打印黑白、彩色均可，建議考生打印兩份，一份備用(不要放在一起，以免同時丟失)。

②熟悉考試路線

考生領取準考證后，提前查看考場，熟悉乘車路線，確保按時參加考試。

③考試憑證，切勿缺失

考生參加筆試考試時，需持本人準考證及有效身份證件(居民身份證、臨時身份證、軍人證、武警人員證件、護照)進入考場，缺一不得參加考試。

2021下半年福建教師資格證考試內(nèi)容

(一)綜合素質

考試目標

1.具有先進的教育理念。

2.具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3.具有一定的文化素養(yǎng)。

4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

以上就是教師資格證考試的具體內(nèi)容，只有了解了這些你才知道如何掌握局勢，選擇合適自己的年段和學科報名，9月初就已經(jīng)報完名了，大家可以提前準備起來，早準備早復習早日夢想成真!

教師資格證筆試報名費用在每人70元，大家了解清楚教師資格證的一些問題后趕緊報名吧!不過筆試收費標準由當?shù)乜荚囍行木唧w確定。

以下是福建華圖教師小編為大家準備的21下半年教資備考模擬題，供考生們參考!

題目：

1.在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的( )。

A.知識與技能目標 B.方法與過程目標

C.情感態(tài)度價值觀目標 D.課堂教學目標

2.教師通過講解、談話、報告、討論、參觀形式對學生進行思想品德教育，其方法是( )。

A.鍛煉法 B.實踐法

C.示范法 D.說服法

3.《教育心理學》探討的主要問題是( )。

A.教育的本質、目的 B.教育的任務、原理

C.教育的內(nèi)容、方法 D.教育的過程中師生互動時的心理現(xiàn)象

4.王老師在教學中比較重視基本概念、原理及學習方法的教授。他所遵循的學習理論是( )。

A.行為主義學習理論 B.認知結構學習理論

C.認知同化學習理論 D.建構主義學習理論

5.在課堂紀律形成的原因與類型中，以“別人也這么干”為理由而從事某件事屬于( )。

A.自我促成的紀律 B.任務促成的紀律

C.教師促成的紀律 D.集體促成的紀律

答案：

1.【答案】C

【解析】本題考查的是課程三維目標的理解。課程三維目標包含：(1)知識和技能目標，是對學生學習結果的描述，即學生通過學習所要達到的結果;(2)過程與方法目標，是學生在教師的指導下，如何獲取知識和技能的程序和具體做法，是過程性的目標;(3)情感態(tài)度和價值觀目標，是學生對過程或結果的體驗后的傾向和感受，是對學習過程和結果的主觀經(jīng)驗。結合題干學科與學校文化建設屬于價值觀建設，因為學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是思想觀念，特別是價值觀念，符合情感價值觀表述。故本題選C。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是德育方法。A選項，鍛煉法是指通過實踐活動的方式促進學生品德發(fā)展。題干描述無關實踐活動，所以排除。B選項解釋同A。C選項，示范法也稱榜樣法，是指以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。與題意不符。D選項，說服法是指通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。主要包括語言文字說服和事實說服。語言文字說服主要表現(xiàn)為講解、報告、談話、辯論和指導閱讀等形式。事實說服是通過組織學生接觸社會生活，用具體生動的事實進行說服教育的一種形式，主要表現(xiàn)為參觀、訪問和調(diào)查。題干中講解、談話、報告、討論屬于語言文字說服，參觀形式屬于事實說服。故本題選D。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是教育心理學的概念。教育心理學的研究內(nèi)容是圍繞著學習與教學相互作用的過程而展開的，是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。結合選項判斷，教育心理學主要研究心理現(xiàn)象，揭示心理規(guī)律。故本題選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是認知結構學習理論。布魯納強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，他主張教學的最終目標是促進學生對學科的基本結構的一般理解。所謂學科的基本結構，是指學科的基本知識、基本方法與基本態(tài)度。結合題干教師重視概念、原理方法的教授，符合以上學科基本結構的概念。故本題選B。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是課堂紀律的類型。根據(jù)形成途徑，課堂紀律一般可分為以下四類：(1)教師促成的紀律，即在教師的指導幫助下形成的班級行為規(guī)范;(2)集體促成的紀律，即在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范;(3)自我促成的紀律，即是在個體自覺努力下由外部紀律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力。自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目標;(4)任務促成的紀律，即某一具體任務對學生行為提出的具體要求。結合題干表述“別人也這么干”是一種從眾的心態(tài)，是在集體輿論作用下形成的群體行為規(guī)范。故本題選D。

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責任編輯：小麥