教師招聘高中生物《光合作用》模擬題2

http://anhui.hteacher.net 2021-08-16 19:01 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題，其中正確的思路是( )。

A.用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺，可以增加劃濾液細(xì)線的次數(shù)來增加顏色

C.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的濃度和目的都相同

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，可用酸性重鉻酸鉀來鑒定CO2的生成

2.恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論主要是( )。

A.好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

B.光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體

C.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

D.葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用，放出氧氣

1.【答案】B。解析：A.葉綠體分布在原生質(zhì)層中，不會(huì)干擾質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤;

B.色素的分離實(shí)驗(yàn)中，可以多次劃濾液細(xì)線，增加色素帶的顏色，B正確;

C.“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，加入鹽酸是為了使組織細(xì)胞相互分離開來，而“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”實(shí)驗(yàn)中，加入鹽酸是為了使細(xì)胞的通透性改變，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，C錯(cuò)誤;

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，酸性重鉻酸鉀可以用來鑒定酒精的生成，D錯(cuò)誤。

故選：B。

2.【答案】D。解析：該實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用釋放了氧氣，但是不能證明氧氣的釋放部位是葉綠體的類囊體;葉綠體內(nèi)的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，所以無法證明葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;該實(shí)驗(yàn)中恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，說明紅光和藍(lán)紫光部位有氧氣產(chǎn)生，而氧氣是光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物，所以該實(shí)驗(yàn)主要說明葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用，并釋放出氧氣。

故選：D。