安徽幼兒教師招聘：如何把選擇的權(quán)利還給幼兒？

http://anhui.hteacher.net 2021-07-28 10:40 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

“孩子是上帝恩賜的禮物”這是我們一直引以為傲的事情。但是，現(xiàn)在當(dāng)所有的家長(zhǎng)都被“神通方案”、“0歲起跑線”等各種噱頭迷惑時(shí)，家長(zhǎng)往往給孩子選擇了一個(gè)讓孩子走向“無(wú)童年”的成長(zhǎng)道路。什么是“無(wú)童年”呢?簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有選擇，只有默默的接受安排。

偉大的教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境需要能夠支持孩子的自由探索與發(fā)展，在滋養(yǎng)孩子的好奇心，形成正向性格特質(zhì)的同時(shí)，為其日后的學(xué)習(xí)賦予一個(gè)最基本的框架概念與基礎(chǔ)。”怎樣才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)“自由活動(dòng)的環(huán)境”呢?我們需要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立科學(xué)的兒童觀

1.兒童是人

兒童的本質(zhì)是人，這是構(gòu)建科學(xué)兒童觀的基本點(diǎn)。兒童作為人，具有和成人一樣的人格和尊嚴(yán)，具有豐富的精神世界。所以作為家長(zhǎng)，我們要尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，不能隨意的踐踏。

例如，在課余的興趣班中，看到其他孩子積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而自己的孩子明顯注意力不集中時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)不分青紅皂白的就訓(xùn)斥孩子，打罵孩子，家長(zhǎng)的做法就是對(duì)孩子人格和尊嚴(yán)的一種踐踏。為什么我們就不能聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給他一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)呢?

2.兒童是發(fā)展中的人

兒童有發(fā)展的潛能和發(fā)展的需要，兒童成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷發(fā)展的過(guò)程。因?yàn)楹⒆由硇陌l(fā)展具有規(guī)律性，所以我們要為孩子找到一個(gè)適合他們年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“興趣班”。

例如，孩子特別喜歡玩皮球，我們可以給他找一個(gè)相對(duì)寬敞、明亮、安多的場(chǎng)地，讓他在里面盡情的玩耍，但不是沒(méi)有目的的玩耍，而是在家長(zhǎng)有目的的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)新的拍球技能或者是提高身體協(xié)調(diào)能力等。

3.兒童是權(quán)利的主體

兒童是權(quán)利主體，意味著把兒童看做與成人人格平等、具有相同的社會(huì)地位、享有基本人權(quán)的積極主動(dòng)的、人格獨(dú)立的人，是擁有權(quán)力并能行使自己權(quán)力的自由主體。所以當(dāng)家長(zhǎng)在為幼兒做任何一個(gè)決定時(shí)，記得要先“咨詢”或者“告知”一下幼兒，不要把成人的想法強(qiáng)加給幼兒，要給幼兒一個(gè)“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。即使他不能發(fā)表有效的建議，但他卻有選擇和知道的權(quán)利。

例如，當(dāng)幼兒進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)，因?yàn)榇蜥槑?lái)的疼痛感和不好的回憶，部分幼兒會(huì)有各種不滿的情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要一味的強(qiáng)行帶著幼兒去醫(yī)院，而是在安撫幼兒情緒的同時(shí)，告知幼兒這么做的原因和益處。對(duì)于年幼的孩子，這么做的效果可能不大，但是這樣會(huì)給孩子一個(gè)可以“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)讓幼兒明白有些事情是須須要做的，只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)才能看到勝利的曙光。

二、良好的家庭氛圍、教養(yǎng)方式

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一課堂，從孩子呱呱落地的那天起，做父母的就成為了他們的第一任教師，肩負(fù)起了對(duì)孩子教育的重任。所以良好的家庭氛圍、家庭教養(yǎng)方式是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)須不可少的重要因素。

1.家庭氛圍——寬松、和諧

家長(zhǎng)怎樣才能更好地尊重幼兒的權(quán)利?首先要做的是使兒童與家庭之間形成平等和諧的關(guān)系，家長(zhǎng)要意識(shí)到幼兒在家中的地位及重要性。民主的、平等的、和諧的家庭氣氛有利于幼兒更好地行使自己的權(quán)利，同時(shí)也給幼兒提供了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境家長(zhǎng)應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的、關(guān)愛(ài)的、接納的、積極的家庭氣氛。其中，最重要的是家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子。首先是尊重孩子們的獨(dú)立思考;其次是尊重他們選擇的權(quán)利。在家長(zhǎng)對(duì)孩子尊重和關(guān)愛(ài)的氛圍下，家長(zhǎng)積極的情感關(guān)注和適宜的教養(yǎng)方式，是兒童形成積極健康穩(wěn)定的社會(huì)交往心理的基礎(chǔ)。

2.教養(yǎng)方式——民主型

父母對(duì)孩子是慈祥的、誠(chéng)懇的，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛(ài)好、興趣;同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常對(duì)孩子提出明確而合理的要求，將控制、引導(dǎo)性的訓(xùn)練與積極鼓勵(lì)兒童的自主性和獨(dú)立性相結(jié)合。在這樣的家庭中，父母與子女的關(guān)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面發(fā)展較好。

所以，在幼兒的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意以“民主”的形式給予孩子“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)、“選擇”的機(jī)會(huì)。

例如，在家里發(fā)生某件事情需要家人協(xié)商時(shí)，要實(shí)施的給予孩子參與的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兪羌依锏囊环葑樱运麄冇?ldquo;說(shuō)話”、“選擇”、“參與”的權(quán)利，同時(shí)也有“否決”的自由。不要因?yàn)樗麄冎皇悄暧椎暮⒆佣鴦儕Z他們應(yīng)有的權(quán)利。

3.親子溝通

因經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)環(huán)境不斷變化，家長(zhǎng)在與孩子之間的溝通方面需要進(jìn)一步的提升。孩子與成人、同伴之間的共同生活、游戲等，都是培養(yǎng)其社會(huì)交往的重要途徑。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供更多的人際交往、共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)。盡可能多地帶孩子接觸外面的世界，讓孩子參加各種活動(dòng)，與同伴多做游戲、交朋友，逐步拓展孩子的交往空間，提高他們社會(huì)交往的能力。

除此之外，孩子的社會(huì)交往還離不開(kāi)家長(zhǎng)的具體指導(dǎo)。在生活中，家長(zhǎng)要多留意孩子的交往行為、交往水平，適當(dāng)?shù)刈饕恍┙煌寄芗记伞B(tài)度行為方面的指導(dǎo)和幫助。讓孩子學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn);讓孩子懂得寬容、懂得克制、懂得理解和尊重他人的情感和需求。

“孩子是上帝恩賜的禮物”，所以我們要以愛(ài)心為主導(dǎo)，細(xì)心、耐心的對(duì)待孩子的一切，同時(shí)要注意尊重孩子，給予孩子“選擇”、“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，讓孩子做自己的主人。