初中美術(shù)說(shuō)課稿：《色彩的對(duì)比》

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 10:56 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

活動(dòng)二：作品圖像識(shí)讀

學(xué)源于思，思源于疑。我會(huì)展示方春萍的作品《牛場(chǎng)》，帶領(lǐng)學(xué)生感受其內(nèi)容，欣賞其美感。緊接著我會(huì)繼續(xù)提問(wèn)：畫(huà)面運(yùn)用了怎樣的色彩?這幾種顏色在色相環(huán)中的排列有什么規(guī)律?學(xué)生可能會(huì)回答有紅色、藍(lán)色、綠色等多種顏色，同時(shí)紅色和綠色、藍(lán)色和黃色等呈現(xiàn)在色相環(huán)的兩端。結(jié)合學(xué)生回答我繼續(xù)將色卡進(jìn)行組合并提問(wèn)：當(dāng)兩端的色彩并列時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的視覺(jué)效果?學(xué)生通過(guò)觀察，不難發(fā)現(xiàn)有一種強(qiáng)烈的排斥感。通過(guò)這種互動(dòng)問(wèn)答的形式，師生可以共同總結(jié)出補(bǔ)色的概念：在色相環(huán)中任一色相和與其相距180度、處于色相環(huán)兩端位置的顏色互為補(bǔ)色，如橙色和藍(lán)色。

準(zhǔn)確地創(chuàng)作一幅色彩裝飾畫(huà)，還需要掌握補(bǔ)色的協(xié)調(diào)方法。因此，我將繼續(xù)出示補(bǔ)色圖例，請(qǐng)同學(xué)們思考：補(bǔ)色圖例給你什么感受?調(diào)和后的色彩產(chǎn)生了什么變化?學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)補(bǔ)色圖例令人目眩，調(diào)和后的色彩視覺(jué)效果和諧統(tǒng)一。緊接著我會(huì)分發(fā)空白補(bǔ)色圖，請(qǐng)學(xué)生以小組的方式展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，并思考問(wèn)題：這種視覺(jué)效果是如何呈現(xiàn)的?除此之外還有什么方法可以使色彩變得協(xié)調(diào)?結(jié)合學(xué)生回答師生可以共同總結(jié)出：通過(guò)降低一方純度、加入同一顏色、用中性色間隔、改變面積比例等協(xié)調(diào)方法可以使畫(huà)面達(dá)到鮮明而不澀、艷麗而不失沉穩(wěn)的效果。

此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了補(bǔ)色的基本概念，并且學(xué)會(huì)了補(bǔ)色的幾種協(xié)調(diào)方法，但是對(duì)于色彩對(duì)比在生活中的應(yīng)用了解地還不夠全面，因此我會(huì)提問(wèn)：生活中都有哪些地方運(yùn)用了補(bǔ)色對(duì)比?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中補(bǔ)色運(yùn)用的實(shí)例，如少數(shù)民族的服飾等。通過(guò)這樣層層深入的提問(wèn)，可以激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維的同時(shí)，讓他們循序漸進(jìn)地掌握本課的基礎(chǔ)知識(shí)。

活動(dòng)三：技法表現(xiàn)探究

美術(shù)課程具有實(shí)踐性，接下來(lái)，我會(huì)以“小鹿模板”為例示范色彩調(diào)和的方法：首先，選擇黃、紫對(duì)比色填充;其次，選擇用中間色間隔的協(xié)調(diào)方法，小鹿的頭部填充黃色，尾部填充紫色，中間用黑色間隔，使畫(huà)面色彩艷麗又協(xié)調(diào);最后，深入修飾，整體調(diào)整。通過(guò)良好的示范為學(xué)生接下來(lái)的創(chuàng)作做好了鋪墊。

活動(dòng)四：美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐

新課標(biāo)指出要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，因此我將安排學(xué)生利用15分鐘的時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)：運(yùn)用補(bǔ)色協(xié)調(diào)的方法創(chuàng)作小馬裝飾畫(huà)。學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，我會(huì)巡視輔導(dǎo)，并且從補(bǔ)色的選取、顏色調(diào)配、畫(huà)面的效果等幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。

活動(dòng)五：多元展示評(píng)價(jià)

在所有的學(xué)生創(chuàng)作完成后，我會(huì)創(chuàng)設(shè)“在色彩中遨游”的情境，并從畫(huà)面中補(bǔ)色搭配的效果、色彩對(duì)比協(xié)調(diào)法的運(yùn)用等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。評(píng)價(jià)的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，所以在評(píng)價(jià)時(shí)我會(huì)尊重個(gè)體差異，以鼓勵(lì)、肯定為主，指出存在的問(wèn)題，明確努力的方向。

活動(dòng)六：小結(jié)升華作業(yè)

課程最后，我將以問(wèn)答的形式帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課主要內(nèi)容，總結(jié)補(bǔ)色的概念、補(bǔ)色協(xié)調(diào)法以及色彩對(duì)比應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，并從善于發(fā)現(xiàn)、感受色彩之美等角度進(jìn)行情感升華，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，用欣賞美麗的眼睛去感受生活中的色彩美。同時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生課后尋找其他色彩對(duì)比的方法，并記錄下來(lái)，以此實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和情感的升華。

八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

優(yōu)秀的板書(shū)是一堂課的精華所在，簡(jiǎn)潔清晰的圖文能夠讓學(xué)生有效地捉到這堂課的重點(diǎn)知識(shí)，以下就是我的板書(shū)設(shè)計(jì)。