事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗試題-策略選擇

http://cqmzn.com 2021-06-21 15:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)所給資料，回答96～100題。

趙老師是四(1)班的班主任，她對待工作認真負責、勤奮嚴謹，每天都會關注班級微信群的動態(tài)。

上周五，趙老師在微信群里看到王佳同學的媽媽發(fā)了一條很長的微信，大致內(nèi)容是班上三名同學在幫助王佳練習英語口語的過程中欺負嘲笑王佳太笨，使王佳內(nèi)心很受傷……字里行間滲透著不滿和憤怒。群里其他家長也眾說紛紜：有的當即表示自己的孩子絕對不會欺負同學;有的認為同學之間互相幫助很有必要，但是老師家長要恰當引導;還有的認為校園欺凌無所不在，要引起大家的警惕……

認真讀完家長們討論的內(nèi)容后，趙老師急忙在群里發(fā)表了自己對這件事情的態(tài)度。家長們看到班主任表態(tài)了，群里的風波暫時平息了，可是趙老師卻久久難以平靜……

趙老師知道王佳同學性格內(nèi)向，課上不愛積極發(fā)言，課后也不喜歡和同學交流。各科學習成績落后，尤其是英語，幾乎每學期都不能及格。英語鄧老師多次找她反映過王佳的英語學習狀況：跟讀模仿能力和記憶能力都比較差，口語課上幾乎不和同學對話，點名朗讀句子時也是低頭一聲不吭。針對這種狀況，鄧老師曾經(jīng)和王佳媽媽聊過，得知她爸爸媽媽的文化水平較低，沒有能力幫助她復習英語。為了幫助王佳同學提高英語表達能力，鄧老師安排了三名同學利用課間幫助王佳練習英語口語。

&96.# 面對班級微信群里的風波，趙老師的表態(tài)最恰當?shù)氖牵?/p>

A.強調(diào)本班的班風一直很好，很少有欺凌事件的發(fā)生

B.安撫王佳媽媽的情緒，告訴她孩子的英語學習現(xiàn)狀

C.安撫王佳媽媽的情緒，并表示會盡快解決好這件事

D.建議家長在沒有了解清楚的情況下，不要妄加評論

&97.#為了盡快解決這件事情，趙老師的做法合適的是：

①轉發(fā)給英語老師王佳媽媽所發(fā)微信的內(nèi)容，了解事情的來龍去脈

②告訴英語老師王佳媽媽對安排同學幫助王佳練習口語的方式不滿意，建議改變輔導策略

③找?guī)椭跫丫毩暱谡Z的三名同學談話，了解事情的真實情況

④課間向其他同學了解，幫助王佳練習口語的三名同學是否欺負了王佳

⑤找王佳談心，了解三名同學幫助她練習口語的具體細節(jié)

A.②③④

B.①③⑤

C.①④⑤

D.②③⑤

&98.#三名熱心同學利用課間休息時間督促、幫助王佳練習英語口語，要求她一個單詞必須讀三遍，讀錯了就不許出去玩兒。王佳對這種方式非常排斥，害怕被同學嘲笑。面對這種情況，趙老師應該：

①在全班同學面前安慰王佳，并要求這三名同學向王佳道歉

②在辦公室安慰王佳，告訴她這三名同學是要好心幫助她學習英語，但方式不對，希望她能原諒

③和這三名熱心同學談心，肯定她們主動幫助同學是優(yōu)點，指出她們幫助同學的方式欠妥

④在班級開展“幫助別人，快樂自己”的主題班會，引導同學明白助人為樂的含義和方式

A.②③④

B.①③④

C.①③

D.②④

&99.#英語老師反映王佳的跟讀模仿能力和記憶能力都比較差，本節(jié)課學過的詞一周后就忘得一干二凈。從教育心理學角度來看，下列說法正確的是：

A.因為王佳的有意注意和無意注意能力都比較弱，所以記不住英語單詞

B.王佳屬于沉思型學習者，所以不喜歡和老師同學交流互動

C.記憶分短時記憶和長時記憶，英語老師應該給王佳設置簡單易記的學習內(nèi)容，激發(fā)她對學習的信心

D.根據(jù)知識學習的同化理論，英語老師應該設置前后相關聯(lián)的學習內(nèi)容，便于王佳溫故知新

&100.#針對王佳的學習狀況，趙老師給家長提了改進建議，其中不包括：

A.多與英語老師溝通，在家中多督促檢查孩子的學習情況

B.參加英語課外輔導班，一對一的輔導更具有針對性

C.在家中鼓勵孩子大聲朗讀，多讀多練英語

D.讓孩子自己選擇幫助她的小伙伴，課間堅持練習口語

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責任編輯：郭爽