特崗教師考試試題題庫

http://cqmzn.com 2021-05-31 15:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

山西特崗教師招聘考試自2015年至2020年，連續(xù)6年考情穩(wěn)定，考試內(nèi)容以教育理論和學科兩大部分組成。其中教育理論部分分值穩(wěn)定，共考查10分，由5道單選題組成，整體難度不大。主要考查教育學、心理學、教育心理學、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)、時政等內(nèi)容。其中，教育學、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)等部分考查頻率最高，其次是教育心理學，最后是心理學。下面我們結(jié)合歷年考題對山西特崗教育理論部分進行理解。

1.【2015年山西特崗】在教育活動中，受教育者既是教育對象，又是學習的( )。

A.客體 B.主體 C.參與者 D.主導者

1.【答案】B。解析：本題考查的是教育活動中各要素的地位。教育的基本要素有：教育者，受教育者，教育影響。其中，受教育者是指在各種教育活動中從事學習的人，既包括在學校中學習的兒童、少年和青年，也包括各種形式的教育中的成人學生。受教育者既是教育的對象，又是學習的主體。所以B項說法正確。

選項A，該項為干擾選項，故排除。

選項C，在教育活動中，教師和學生都是課堂的參與者，實現(xiàn)教師主導與學生主體相統(tǒng)一的規(guī)律。

選項D，教育者是教育活動的主導者，只有教育者自覺地、有意識地、想方設(shè)法以自身的活動來引起和促進受教育者的身心朝著一定的方向和水平去發(fā)展，才能保障教育活動的有效進行。

故本題答案選B。

2.【2016年山西特崗】捷克教育家夸美紐斯在他的專著( )中，提出了“班級授課制”。

A.《民主主義與教育》 B.《大教學論》

C.《普通教育學》 D.《教育漫話》

2.【答案】B。解析：本題考查的是著名教育家及其代表著作。

選項A，《民主主義與教育》是實用主義哲學創(chuàng)始人杜威的代表作。

選項B，《大教學論》是1632年捷克教育家夸美紐斯的著作，并且他在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制做了論述，奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。所以B項正確。

選項C，《普通教育學》是現(xiàn)代教育學之父赫爾巴特的代表作。

選項D，《教育漫話》是洛克的代表作，并且他提出了“白板說”和紳士教育。

因此本題答案選擇B。

3.【2016年山西特崗】“唯上智與下愚不移”“生而知之”，這些話反映了影響人的發(fā)展因素的理論是( )。

A.環(huán)境決定論 B.遺傳決定論 C.教育萬能論 D.兒童學理論

3.【答案】B。解析：本題考查的是人的身心發(fā)展的動因。

選項A，環(huán)境決定論認為，人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

選項B，遺傳決定論強調(diào)，人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。內(nèi)發(fā)論強調(diào)遺傳在人的發(fā)展中的決定作用。教育所起作用只是為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，但卻不能改變和決定人的發(fā)展。

選項C，教育萬能論，是指17、18世紀理性主義者把教育的作用夸大到可以決定社會，否定遺傳素質(zhì)差異對人的發(fā)展產(chǎn)生影響的教育觀點。它是一種片面地、孤立地夸大教育作用的理論。

選項D，兒童學理論屬于干擾選項，故排除。

題干中的古語“唯上智與下愚不移”的意思是說：“只有上等的聰明人與下等的愚笨的人是不可改變性情的”?！吨杏?middot;第二十章》中的“生而知之”的意思是人在出生以前就具備了一切知識，二者都強調(diào)先天因素對人身心發(fā)展的影響，均屬于遺傳決定論。因此，本題答案選擇B。