為什么很多人不去當特崗教師

http://cqmzn.com 2021-05-28 15:57 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

因為特崗教師具備著比較明顯的局限性，例如說三年后才會有編制等。

能力提升空間?。?/p>

正是由于特崗教師在鄉(xiāng)村任教時由于學生少，基礎弱，壓力少，再加上競爭少，這些情況恰恰有可能會導致我們的教學能力不會有太大的提升空間，成長機會也會相對較少，除此之外，由于鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟情況受限，往往師資力量比較薄弱，而如果缺乏優(yōu)秀骨干教師等榜樣力量的引導和促進，我們的教學積極性和研究創(chuàng)新的積極性也很難被帶動起來，這樣勢必會導致我們各方面的進步相對較慢。俗話說教學相長，老師的教和學生的學實際上是一種相互促進的過程，學生的基礎本來就差，那么可能教師得到的回應就比較少，這樣一來對于想要更好地提升自身能力的學生就要慎重考慮了。

工作環(huán)境條件差：

毋庸置疑的一點就是特崗教師勢必要接受相對比較簡陋的教學環(huán)境，可能很多鄉(xiāng)村學校還未能全面覆蓋網(wǎng)絡，也缺少信息化的教學配置，這樣對于很多習慣于多媒體進行教學的教師來說也是一種考驗。但是每個地區(qū)也都盡量在完善學校的硬件設施來輔助教學，也為特崗教師提供相對不錯的住宿條件，所以不必太過擔心。