中小學教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析6

http://cqmzn.com 2021-05-14 16:41 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

如果是因為家長們對英語老師有一些誤解，我會在中間做好橋梁工作，讓老師和家長消除誤解。

如果在我積極的溝通處理后，家長還是要求換英語老師，我會反饋給學校，并積極配合學校做好處理工作。

通過這件事作為班主任，我也會從中吸取經(jīng)驗教訓，教學能力、家校溝通都是我們作為老師應當關注的內(nèi)容。所以，在我以后的工作中，在關注老師授課效果的同時，也注意做好家校溝通的橋梁工作。

4. 作為老師你的教學任務很重，又有許多額外的任務，你覺得時間不夠用，對于這種情況你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

隨著教育改革的不斷推進，在給教師們帶來全新發(fā)展機遇的同時，也帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力，社會及家長對教師的要求也越來越高。如果當我遇到教學任務很重，并且又有許多額外的任務的這種情況時，我會做如下安排：

首先我會先分析當前的任務情況。當前的教學任務進行分析，哪些是教學任務很重，但是不緊急的;哪些是很重很緊急的;哪些是不重也不緊急的等等，如果不對當前的任務進行有效的分析，就有可能造成很多混亂情況，感覺自己時間緊任務重，造成不好的情緒體驗。

接著，根據(jù)任務的重要及緊急程度，合理分配完成任務的時間。在學校，除了正常的教學工作，還要應付學校的檢查，比如教學質(zhì)量檢查，有時還要接受上級領導的檢查，所以任務又多又重老是覺得自己的時間不夠。這時候我們有必要根據(jù)教學任務的重要及緊急程度，合理分配工作時間。對于一些既緊急有重要的教學任務我會立即著手去完成，對于重要但不是很緊急的，我可以在合適的時間里完成;如果是一些既不緊急也不重要的則放在最后去完成。

最后，我會從以下幾個方面提高自己：第一反思總結(jié)自己在完成教學任務是否有不合理的地方，如果有不合理的地方進行積極改進。第二會保持良好的情緒、平衡的心態(tài)，減緩由于職業(yè)壓力所帶來的對自己身心健康的消極影響。精力旺盛、思維靈活、動作協(xié)調(diào)、反映迅速。第三加強人際間的互助關系，緩解自身的心理壓力，使自己獲得安全感、滿足感、舒適感。總之，教師工作的復雜性、多樣性和長期性等特點，在時間緊、任務重時，容易給自身帶來緊張、焦慮、煩操等不利于身體健康的情緒體驗。因此，我們一定要自己調(diào)整好心態(tài)，多給自己積極的心理暗示，讓自己度過一個幸福的職業(yè)人生。

5. 安排學生去打掃廁所，學生家長不同意，你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

面對這種情況，作為老師要以沉著、冷靜的心態(tài)處理好這件事情。

一方面，我會找一個合適的機會向他們誠懇的道歉，因為事前沒有和家長做充分的溝通。另一方面，我還會和家長坦誠地交流安排學生打掃廁所的意義何在。比如，有些學生上完廁所，從來不會主動沖水，使得下一個來上廁所的感到十分不舒服。現(xiàn)在讓學生適當打掃一下自己使用的廁所，體會如果廁所不干凈帶給自己不愉快的心情，通過親身勞動的體驗，學生才會懂得尊重自己的勞動成果，繼而尊重別人的勞動成果，并培養(yǎng)對所處環(huán)境的保潔意識。

同時，我還會虛心聽取家長不同意的原因。如果不同意的是某一個家長，我會向他說明打掃廁所是為了培養(yǎng)學生的勞動意識和衛(wèi)生觀念，是所有孩子都參加的，不能搞特殊待遇，希望這位家長能積極配合。如果不同意的是大部分家長，我會虛心聽取他們的原因和看法。是否活動的強度過大，或者活動給學生帶來了一些健康問題等，針對這些意見，我會和家長的協(xié)商，改進活動形式，或者改換勞動形式。比如，在自愿的情況下，由老師帶領大家打掃一次廁所，并要求學生進行反思自己的日常行為。

處理完這件事情后，我會進行反思，在以后安排類似任務時，一是要考慮學生的感受，及時和家長溝通，讓家長和學生都能明白任務的意義;二是要思考組織任何活動不能是簡單的走形式，教師要做好示范，帶頭引導學生形成良好的道德觀念和行為。