教師資格每日一練2021年（5月14日）

http://cqmzn.com 2021-05-14 08:33 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.皮亞杰認(rèn)為智慧是有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，( )是用來(lái)描述智慧結(jié)構(gòu)的最重要的概念。

A.樣式 B.圖式

C.范式 D.模式

2.通過(guò)數(shù)字媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行學(xué)習(xí)或教育模式，稱之為( )。

A.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

C.多媒體學(xué)習(xí) D.機(jī)械學(xué)習(xí)

3.一個(gè)學(xué)生十分害怕蛇，我們可以先讓她看蛇的圖片，然后與他談蛇，再讓他遠(yuǎn)離籠中的蛇，逐步靠近，最后消除對(duì)蛇的恐懼。這種改變行為的方法是( )。

A.系統(tǒng)脫敏法 B.行為塑造法

C.恐懼排除法 D.行為調(diào)練法

4.一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題解決分為( )。

A.初始狀態(tài)、中間狀態(tài)、部分解決狀態(tài)、完全解決狀態(tài)

B.初始狀態(tài)、實(shí)施狀態(tài)以及目標(biāo)狀態(tài)

C.初始狀態(tài)、變化狀態(tài)以及目標(biāo)狀態(tài)

D.初始狀態(tài)、中間狀態(tài)以及目標(biāo)狀態(tài)

5.開(kāi)頭記得非常清楚，這是( )。

A.前攝抑制 B.后攝抑制

C.近因效應(yīng) D.首因效應(yīng)

答案及解析：
1.B【解析】圖式是指?jìng)€(gè)體對(duì)世界的知覺(jué)、理解和思考的方式，也即心理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和組織。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心。皮亞杰認(rèn)為智慧是有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，而圖式就是其用來(lái)描述智慧（認(rèn)知）結(jié)構(gòu)的一個(gè)核心的概念。故本題選B。
2.C【解析】多媒體學(xué)習(xí)通常指的是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，是通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的多種媒體組合。題干中通過(guò)數(shù)字媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行學(xué)習(xí)或教育模式屬于多媒體學(xué)習(xí)模式。故本題選C。
3.A【解析】系統(tǒng)脫敏法的一般做法是：先用輕微的較弱的刺激，然后逐漸增強(qiáng)刺激的強(qiáng)度，使行為失常的患者逐漸適應(yīng)，最后達(dá)到矯正失常行為的目的。題干中從圖片、談?wù)摗⒅鸩娇拷@樣逐漸增強(qiáng)刺激，最后消除恐懼。故本題選A。
4.D【解析】問(wèn)題空間就是人對(duì)問(wèn)題的內(nèi)部表征，包含三種狀態(tài)：初始狀態(tài)、中間狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)。初始狀態(tài)指問(wèn)題被認(rèn)識(shí)時(shí)，問(wèn)題解決者所處的情境；目標(biāo)狀態(tài)是問(wèn)題解決者所要尋求的最終目標(biāo)。問(wèn)題解決的任務(wù)在于要找出一種能夠把初始狀態(tài)引向目標(biāo)狀態(tài)的操作序列；中間狀態(tài)是指在實(shí)現(xiàn)從初始狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，由操作引起的種種狀態(tài)。故本題選D。
5.D【解析】最先呈現(xiàn)的內(nèi)容較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。最后呈現(xiàn)的內(nèi)容遺忘得最少，叫近因效應(yīng)。故本題選D。

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