http://cqmzn.com 2021-03-19 08:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.皮亞杰認為當兒童的原有的認知圖式不能解釋新的刺激的時候,其認知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的過程是( )。
A.同化 B.順應(yīng) C.平衡 D.沖突
2.小明在兩歲時就學會了背“床前明月光,疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結(jié)果分類,這里發(fā)生的學習是( )
A.言語信息 B.態(tài)度 C.動作技能 D.智慧技能
3.父母對喜歡取鬧的孩子故意采取不理會的方式,這是一種( )。
A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退
4.奧蘇伯爾認為,影響接受學習的關(guān)鍵因素是認知結(jié)構(gòu)中適當起固定作用的觀念的可利用。為此,他提出( )教學策略。
A.先行組織者 B.驗證假說 C.意義學習 D.程序教學
5.斯金納操作性條件反射的教學應(yīng)用是( )。
A.結(jié)構(gòu)教學 B.程序教學 C.認知教學 D.情境教學
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責任編輯:郭爽
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