教師招聘每日一練2020年（12月24日）

http://cqmzn.com 2020-12-24 08:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是( )。

A.復(fù)雜性 B.長(zhǎng)期性 C.創(chuàng)造性 D.示范性

2.新課程改革中提出的“三維目標(biāo)”是( )。

A.基本知識(shí)、基本技能、基本素質(zhì)

B.知識(shí)、智力、能力

C.德育、智育、體育

D.知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀

3.古代教育學(xué)家荀子說(shuō)過(guò)“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之”“聞之而不見(jiàn)，雖博必謬”這體現(xiàn)了教育學(xué)的( )原則。

A.理論聯(lián)系實(shí)踐 B.直觀性原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.因材施教原則

4.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是( )。

A.談話法 B.演示法 C.討論法 D.講授法

5.新課改提倡的教育評(píng)價(jià)理念是( )。

A.發(fā)展性評(píng)價(jià) B.總結(jié)性評(píng)價(jià) C.評(píng)價(jià)過(guò)程 D.評(píng)價(jià)條件

• 答案及解析：
• 1.B【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來(lái)的，而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果得到驗(yàn)證，教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是對(duì)這個(gè)道理的最佳闡釋。故本題選B。
• 2.D【解析】本題考查的是新課改的三維目標(biāo)。新課程倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。故本題選D。
• 3.B【解析】本題考查的是直觀性原則。直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之”意思是(在學(xué)習(xí)中)聽(tīng)說(shuō)比不聽(tīng)好，見(jiàn)到比聽(tīng)說(shuō)好，“聞之而不見(jiàn)，雖博必謬”聽(tīng)說(shuō)卻不親見(jiàn)，再博學(xué)也是謬誤，這兩句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生通過(guò)親眼所見(jiàn)來(lái)獲得知識(shí)，體現(xiàn)了直觀性原則。故本題選B。
• 4.D【解析】本題考查的是講授法。講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的一種方法。故本題選D。
• 5.A【解析】本題考查的是課程評(píng)價(jià)改革。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)，這不僅僅是評(píng)價(jià)體系的變革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法與手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。新課程倡導(dǎo)成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測(cè)驗(yàn)等質(zhì)性的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與的評(píng)價(jià)制度，重視評(píng)價(jià)的激勵(lì)與改進(jìn)功能。故本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽