http://cqmzn.com 2020-12-08 18:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、從認(rèn)識備課開始
其實(shí),我們老師都心理明白備課是每天去上課前所做的準(zhǔn)備工作。
二、從備課的特點(diǎn)入手,這就必須做到連接理論與實(shí)踐。
教師就要努力使自己做到預(yù)設(shè)與生成的兼顧;靜態(tài)與動態(tài)的互補(bǔ)。
三、從編寫教案意義出發(fā),明白自己所做的價(jià)值何在。
首先,教師編寫教案有利于教師整體上把握和駕馭自己課堂教學(xué)的過程。其次,教師編寫教案有利于促進(jìn)和形成自己課堂教學(xué)活動的良好循環(huán)。再次,教師編寫教案有利于教師自身素質(zhì)的不斷提高。最后,教師編寫教案有利于成就教師自我專業(yè)技能基本功。
四、從新課程理念的基本要求去編寫,既適合自己和所教班級學(xué)生的可操作性的教案,又能體現(xiàn)出學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,完全適合因材施教的教案。
五、從備課的基本策略去認(rèn)真思考,力求自己能做到“三知”即知教材,知學(xué)生,知教法;“三尋”即尋思路,尋方法,尋講練結(jié)合點(diǎn)。
六、從備課的常規(guī)十項(xiàng)目去嚴(yán)格要求自己做到完整的備課。一備課題,二備教學(xué)目標(biāo),三備教學(xué)重點(diǎn),四備教學(xué)難點(diǎn),五備教具,六備課型,七備課時(shí),八備教學(xué)過程,九備作業(yè),十備教學(xué)板書設(shè)計(jì)。
綜上所述,教師要想備好一節(jié)課,就要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選擇可操作的教學(xué)方法和媒體,最終形成切實(shí)可行的教案。
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