http://cqmzn.com 2020-11-18 15:59 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.提出有意義學習的心理學家是( )。
A.蘇格拉底 B.奧蘇貝爾
C.杜威 D.皮亞杰
2.教育與生產(chǎn)勞動力相脫離的社會是( )。
A.原始社會和奴隸制社會 B.奴隸制社會和封建社會
C.封建社會和資本主義社會 D.社會主義社會
3.教學設(shè)計是對教學活動系統(tǒng)規(guī)劃、決策的過程,應(yīng)集中體現(xiàn)四個基本要素,即教學目標、教學內(nèi)容、教學策略與教學媒體、( )。
A.師生關(guān)系 B.教學任務(wù)
C.教學評價 D.教學手段
4.多元智力理論指出:( )高者善于處理人際關(guān)系,善于與人交往。
A.人際智力 B.語言智力
C.音樂智力 D.邏輯數(shù)學智力
5.心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗證明,( )因素對個體發(fā)展影響。
A.遺傳 B.環(huán)境
C.主觀能動性 D.成熟
6.美國心理學家羅杰斯的“以學生為本”,讓學生自發(fā)學習,排除對學習者自身的威脅的教學原則屬于( )模式。
A.非指導性教學 B.結(jié)構(gòu)主義課程
C.發(fā)展性教學 D.最優(yōu)化教學
7.對客觀事物進行判斷是非,傾向于利用自己內(nèi)在的參照(主體感覺),不易受到外部因素的影響和干擾的認知方式屬于( )。
A.場獨立型 B.場依存型
C.沖動型 D.沉思型
8.教育學生必須了解學生的特征,這要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)有( )。
A.精深的專業(yè)知識 B.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
C.廣博的文化基礎(chǔ)知識 D.必備的教育科學知識
9.師生通過教學活動預(yù)期達到的結(jié)果或標準稱之為( ),其確定應(yīng)當參照課程標準要求。
A.教育目的 B.預(yù)期目的
C.教學目標 D.傳授目標
10.安德森認為心智技能形成需經(jīng)三階段,分別是( )。
A.認知,聯(lián)結(jié),自動化階段 B.原型,操作,定向,內(nèi)化
C.原型,定向,操作,內(nèi)化 D.原型,內(nèi)化,操作,定向
【參考答案】
責任編輯:張欣
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