教師資格國考中小學(xué)教綜筆試模擬題57

http://cqmzn.com 2020-10-12 14:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.科爾伯格開創(chuàng)了( )，運用情境沖突故事，通過訪談讓兒童和青少年作出判斷和說明理由，以此投射其內(nèi)心的觀念，反映出個體道德發(fā)展水平。

A.道德兩難故事法 B.三山實驗法 C.守恒實驗法 D.森田療法

2.分別是中國和西方最早的教育著作的是( )。

A.《論語》和《理想國》

B.《論語》與《大教學(xué)論》

C.《學(xué)記》與《論演說家的教育》

D.《學(xué)記》與《愛彌兒》

3.數(shù)學(xué)任課教師對班主任說你班張曉明這次成績又是不及格，他在數(shù)學(xué)上不開竅，我拿他實在沒辦法。班主任說張曉明這次成績比上次提高了十多分，還是有進(jìn)步的嘛。任課教師、班主任對張曉明的評價分別屬于( )。

A.目標(biāo)參照性評價，個體內(nèi)差異評價

B.常模參照性評價，個體內(nèi)差異評價

C.診斷性評價，相對性評價

D.相對性評價，絕對性評價

4.上好一節(jié)課，內(nèi)在動力是( )。

A.明確目的 B.保證科學(xué)性和思想性 C.調(diào)動學(xué)生積極性 D.解決疑難，促進(jìn)發(fā)展

5.“你可以牽馬到河邊，但不能強迫它飲水。”這體現(xiàn)了教學(xué)中教師要( )。

A.遵循學(xué)生發(fā)展性 B.尊重學(xué)生主體性 C.尊重整體性發(fā)展 D.尊重因材施教

6.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是( )。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目標(biāo)是要教師養(yǎng)成良好的( )。

A.職業(yè)道德信念 B.職業(yè)道德習(xí)慣 C.職業(yè)道德意識 D.職業(yè)道德理想

8.根據(jù)耶克斯—多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在( )。

A.非常高的水平 B.較高的水平 C.中等的水平 D.較低的水平

9.小學(xué)生在英語課堂上學(xué)習(xí)“樹”的英語單詞“tree”。按奧蘇泊爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于( )。

A.概念學(xué)習(xí) B.表征學(xué)習(xí) C.命題學(xué)習(xí) D.分類學(xué)習(xí)

10.演示法是教師通過演示各種實物、直觀教具或做示范性實驗和動作，使學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識或書本知識的方法。關(guān)于演示法的作用，下列說法錯誤的是( )。

A.演示法能把書本知識和實際聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成深刻的概念

B.演示法可以引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生積極的思維

C.演示法有助于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識

D.演示法有利于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力

責(zé)任編輯：郭爽