教師招聘每日一練2020年（10月11日）

http://cqmzn.com 2020-10-10 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.我國著名教育家葉圣陶先生提出“教是為了不教”，強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)中應(yīng)該重視( )。

A.傳授知識 B.培養(yǎng)能力 C.發(fā)展個(gè)性 D.養(yǎng)成品德

2.( )是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

A.愛國守法 B.關(guān)愛學(xué)生 C.為人師表 D.愛崗敬業(yè)

3.在財(cái)政緊張的情況下，某縣級人民政府仍然決定將原本劃給全縣小學(xué)校舍修建的錢用到了城區(qū)建設(shè)中，該做法( )。

A.違反了應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定

B.違反了不得挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定

C.體現(xiàn)了縣級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育的責(zé)任

D.體現(xiàn)了縣級人民政府對教育的財(cái)政投入責(zé)任

4.學(xué)生自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會準(zhǔn)則來評價(jià)自己，并且自我評價(jià)較為客觀、公正和全面。具有社會道德性，并在此基礎(chǔ)上形成自我理想，這屬于自我意識中的( )。

A.生理自我 B.心理自我 C.社會自我 D.現(xiàn)實(shí)自我

5.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話反映了教師勞動(dòng)的( )。

A.主體性 B.創(chuàng)造性 C.連續(xù)性 D.長期性

• 答案及解析：
• 1.B【解析】本題考查的是教育名人名言。葉圣陶先生的名言“教是為了不教，學(xué)是為了不學(xué)”強(qiáng)調(diào)的不是學(xué)生對知識的掌握，而是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，也就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和解決問題的能力。故本題選B。
• 2.D【解析】本題考查的是愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是指“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)”，也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。故本題選D。
• 3.A【解析】本題考查的是《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十五條規(guī)定：地方各級人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。縣級人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。題干中經(jīng)費(fèi)偏向了城區(qū)而非農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校，違反了該規(guī)定。故本題選A。
• 4.B【解析】本題考查的是自我意識的發(fā)展階段。自我意識的發(fā)展階段包括生理自我、社會自我和心理自我。其中，心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。這時(shí)，青年開始形成自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會準(zhǔn)則來評價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力。他們的自我評價(jià)越來越客觀、公正和全面，并具有社會道德性，并在此基礎(chǔ)上形成自我理想，追求最有意義和最有價(jià)值的目標(biāo)。題干描述符合心理自我的概念。故本題選B。
• 5.A【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)特點(diǎn)的主體性。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于教師來說，教育教學(xué)過程就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。題干描述“捧著一顆心來，不帶半根草去”強(qiáng)調(diào)的是教師廉潔，無私奉獻(xiàn)，符合教師勞動(dòng)特點(diǎn)的主體性。故本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽