http://cqmzn.com 2020-10-09 14:01 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師觀的基本內(nèi)容是現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換和教師行為轉(zhuǎn)變,角色轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在知識(shí)傳授有到引導(dǎo)和促進(jìn),課程的執(zhí)行到開(kāi)發(fā);教書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?學(xué)校教師到社區(qū)行教師轉(zhuǎn)變四個(gè)方面,行為轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在師生關(guān)系、教學(xué)、自我、與其他教育者關(guān)系上四個(gè)方面。具體如下:
一、現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換:
1.教師由知識(shí)的bai傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閐u學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
2.教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。
3.教師要從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。
4.教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開(kāi)放的教師。
二、教師行為的轉(zhuǎn)變:
1.在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。
2.在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。
3.在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思。
4.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作。
責(zé)任編輯:郭爽
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