教師招聘每日一練2020年（9月27日）

http://cqmzn.com 2020-09-27 08:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.明成祖將首都由南京遷至北京的年份是2年，魏老師告訴學(xué)生可以用“一事二益”這一年代的諧音來記。將年代賦予一定意義(遷都這一件事，有兩點(diǎn)益處：奠定北京城市建筑基礎(chǔ)和鞏固北方邊防)，學(xué)生便于記住這個(gè)年代。這種改進(jìn)記憶的方法被稱( )。

A.聯(lián)想法 B.頭腦風(fēng)暴法

C.機(jī)械記憶 D.記憶術(shù)

2.郭老師在對本班學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)過程中，堅(jiān)持形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生日常行為表現(xiàn)，整理學(xué)生成長過程中的信息資料，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展差異，這體現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.發(fā)展性原則

C.公平性原則 D.可行性原則

3.兒童已具有抽象的以尊重個(gè)人和個(gè)人良心為基礎(chǔ)的道德概念，認(rèn)為個(gè)人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。依據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，這是( )。

A.社會(huì)契約定向 B.普遍的倫理原則定向

C.好孩子定向 D.維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序的定向

4.按照《中華人民共和教育法》的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備一定的條件，下列不屬于其必備條件的是( )。

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程

B.有合格的教師和充足的生源

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

5.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置涉及教學(xué)目標(biāo)定位是否適當(dāng)。布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類中根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度，將情感領(lǐng)域的目標(biāo)分為不同級別。下列不是其所提的級別的是( )。

A.認(rèn)知 B.接受

C.反應(yīng) D.組織

• 答案及解析：
• 1.A【解析】本題考查的是（諧音）聯(lián)想法。選項(xiàng)A，（諧音）聯(lián)想法是指人們在學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)，運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精細(xì)加工策略。諧音聯(lián)想法常用于歷史學(xué)科里的年代或時(shí)間的記憶。題干中，教師教學(xué)生用“一事二益”來記憶明成祖將首都由南京遷至北京的年份，屬于諧音聯(lián)想法。諧音聯(lián)想法雖然也屬于記憶術(shù)，但秉承最佳選項(xiàng)原則，此題選（諧音）聯(lián)想法更恰當(dāng)。故本題選A。
• 2.B【解析】本題考查的是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的基本原則。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的基本原則包括：（）發(fā)展性原則。（2）導(dǎo)向性原則。（3）主體性原則。（）操作性原則。（）現(xiàn)實(shí)性原則。（6）多元化原則。（7）動(dòng)態(tài)性原則。其中，發(fā)展性原則是指突出評價(jià)對學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用。每個(gè)學(xué)生都是發(fā)展的獨(dú)特個(gè)體，教師在關(guān)注學(xué)生多元智能全面發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性特長。正確發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)、發(fā)展的功能，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，全面評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，客觀反映學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性特長。故本題選B。
• 3.B【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌駥€(gè)體道德發(fā)展水平分為懲罰服從取向階段、相對功利取向階段、尋求認(rèn)可取向階段（好孩子取向階段）、遵守法規(guī)取向階段（好市民取向階段）、社會(huì)契約取向階段和普遍倫理取向階段（良心公正階段、普遍的倫理原則定向）。其中，在普遍倫理原則定向階段兒童已具有抽象的以尊重個(gè)人和個(gè)人良心為基礎(chǔ)的道德概念。認(rèn)為個(gè)人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。故本題選B。
• 4.B【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和教育法》第二十七條規(guī)定：“設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。”選項(xiàng)B中，充足的生源不是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的必須條件。故本題選B。
• 5.A【解析】本題考查的是布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類。布盧姆把教學(xué)目標(biāo)分為：認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)、情感領(lǐng)域目標(biāo)、動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)。（1）認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)由低到高分為：知識（識記）、領(lǐng)會(huì)（理解）、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)。（2）情感領(lǐng)域：接受、反應(yīng)、形成價(jià)值觀念、組織價(jià)值觀念、價(jià)值體系個(gè)性化。（3）技能領(lǐng)域：知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、連貫、習(xí)慣化。A選項(xiàng)不屬于情感領(lǐng)域。故本題選A。

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責(zé)任編輯：張欣