教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題17

http://cqmzn.com 2020-08-21 14:49 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.A

【解析】課外、校外教育的主要特點：(1)學生參加課外活動的自愿選擇性;(2)課外活動內容和形式的靈活性;(3)活動內容上的實踐性;(4)學生在課外活動上的自主性;(5)活動內容上的廣泛性。結合課外、校外教育主要特點，BCD選項不屬課外校外基本特點。同時，自愿性是課外活動的基本特點，是課外活動與課堂教學的根本區(qū)別。故本題選A。

2.D

【解析】A、B選項的目的都是為了提高反應的概率，題干中，教師讓學生站到教室后面，是為了降低學生上課搗亂的行為，這種做法是運用了懲罰。懲罰是當有機體作出某種反應以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或伴隨喜愛刺激的消失，來降低反應在將來發(fā)生的概率。故本題選D。

3.B

【解析】A選項，情境導入是指教師通過語言描述或演示創(chuàng)設問題情境，以誘發(fā)學生的探究心理，引起其解決問題的欲望和興趣，促使其思維的積極活動。B選項，問題導入是指教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，引出新的教學內容的導入方法。C選項，觀念沖突導入是指針對某一自然或社會現(xiàn)象，教師在一開始上課時就向學生呈現(xiàn)相互矛盾的觀點，使學生產生激烈的思想沖突，萌發(fā)探索事物的強烈愿望的一種導入方法。為干擾選項。D選項，懸念導入是指在教學中創(chuàng)設帶有懸念性的問題，給學生造成一種神秘感，從而激發(fā)學生的好奇心和求知欲。結合題干分析，該導入是教師提出問題，引發(fā)學生思考，符合問題導入法的內容，故本題選B。

4.C

【解析】內發(fā)論強調內在因素，如“成熟”“需要”，強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。“樹大自然直，人大自然長”的意思是對孩子無須多加管教，聽其自然，像樹長大了就會挺拔一樣，人長大了就會成為人才。這種觀點與內發(fā)論的觀點一致。故本題選C。

5.B

【解析】泰勒被稱為“當代課程評價之父”，提出了“目標評價模式”?？茽柌癖环Q為“現(xiàn)代道德認知發(fā)展理論之父”。皮亞杰為“兒童心理學之父”。故本題選B。

6.B

【解析】“過程模式”是斯滕豪斯在對泰勒“目標模式”批評的基礎上提出的。過程模式的特征是不以事先確定好的、由仔細分解一般目的而得出的目標系統(tǒng)作為課程編制的依據，而是關注整個課程(包括教學)展開過程的基本規(guī)范，使之與寬泛的目的保持一致。故本題選B。

7.D

【解析】人本主義取向的課堂管理者認為，學生有自己的決策能力，他們可以對控制自己的行為負主要責任。在課堂管理中，教師不應該要求學生百依百順，而是應該關注學生的需要、情感和主動精神，向學生提供最好的機會去發(fā)掘歸屬感、成就感和積極的自我認同，以此來維持一種積極的課堂環(huán)境;出現(xiàn)問題行為時，教師應更多地運用溝通技能，引導學生分析問題的性質和后果，自己把問題解決。題干中，張老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需求，體現(xiàn)了人本主義的課堂管理取向。故本題選D。

8.A

【解析】狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。故本題選A。

9.B

【解析】系統(tǒng)脫敏法包括幾個步驟：(1)進行全身放松訓練;(2)建立焦慮刺激等級表;(3)焦慮刺激與松弛活動相配合。題干描述符合系統(tǒng)脫敏法。故本題選B。

10.B

【解析】教學環(huán)境涉及物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。物質環(huán)境包括課堂自然條件、教學設施以及空間布置等，如教室、操場、體育館、采光、照明、溫度、濕度等。結合選項ACD選項均屬于自然環(huán)境。社會環(huán)境包括課堂紀律、師生關系、同學關系、校風班風、社會文化背景等。故本題選B。