教師招聘每日一練2020年（7月27日）

http://cqmzn.com 2020-07-27 08:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.如果未成年人合法權(quán)益受到侵犯，有權(quán)予以勸阻，制止或向有關(guān)部門提出檢舉控告的是( )。

A.老師 B.學(xué)校 C.未成年人的監(jiān)護人 D.任何組織或個人

2.教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，這易引起學(xué)生的( )。

A.有意注意 B.無意注意 C.想象 D.隨意注意

3.由興趣推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動機是( )。

A.外部動機 B.遠景性動機 C.內(nèi)部動機 D.近景性動機

4.學(xué)生產(chǎn)生不良情緒的主要原因是自我意識的發(fā)展不夠成熟，如果能改變一個人非理性的思想，觀念和評價，就能改變他的情緒和行為。根據(jù)此心理學(xué)原理引導(dǎo)學(xué)生是一種( )。

A.意志調(diào)節(jié)法 B.合理宣泄法 C.轉(zhuǎn)移注意法 D.認知調(diào)節(jié)法

5.為幫助記憶二十四節(jié)氣，前人將其編成《二十四節(jié)氣歌》，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.組織策略 C.資源管理策略 D.精細加工策略

答案及解析：
1.D【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國未成年人保護法》第六條規(guī)定，“如果未成年人合法權(quán)益受到侵犯，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告”。故本題選D。
2.B【解析】本題考查的是無意注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫主要是引起學(xué)生的無意注意，故本題選B。
3.C【解析】本題考查的是內(nèi)部動機。內(nèi)部動機指個體自發(fā)地對所從事的活動的一種認知。例如：因興趣、理想、榮譽感而努力學(xué)習(xí)的動機屬于內(nèi)在動機。故本題選C。
4.D【解析】本題考查的是認知調(diào)節(jié)法。認知調(diào)節(jié)法是美國臨床心理學(xué)家艾利斯·阿爾伯特所提出，他認為：情緒并不是某一誘發(fā)事件本身直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個體對這一事件的解釋和評價所引起的。過程如下：(1)將引發(fā)不良情緒的事件和認識一一列出;(2)找出引發(fā)不良情緒的非理性信念;(3)通過對非理性信念的認識和糾正，找出合理的信念;(4)通過建立合理的信念，最后達到不良情緒的改變。故本題選D。
5.D【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略。精加工策略包括：記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)和運用背景知識聯(lián)系客觀實際。題干中將二十四節(jié)氣變成節(jié)氣歌，屬于記憶術(shù)中的簡縮和編歌訣，故本題選D。

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