2020教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題及解析56

http://cqmzn.com 2020-07-20 10:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本要素。教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。教師是構(gòu)成教學(xué)過程不可缺少的、起主導(dǎo)作用的因素，在特定的教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，教師起關(guān)鍵作用。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是課堂紀(jì)律的分類。根據(jù)形成途徑，課堂紀(jì)律一般可分為以下四類：(1)教師促成的紀(jì)律，即在教師的指導(dǎo)幫助下形成的班級(jí)行為規(guī)范;(2)集體促成的紀(jì)律，即在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范;(3)自我促成的紀(jì)律，即是在個(gè)體自覺努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力;(4)任務(wù)促成的紀(jì)律，即某一具體任務(wù)對(duì)學(xué)生行為提出的具體要求。在日常學(xué)習(xí)過程中，每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都有它特定的要求，或者說特定的紀(jì)律。結(jié)合題干表述，李老師課前布置“當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)”的任務(wù)后，學(xué)生投入聽課，屬于任務(wù)促成型。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是新課程理念與名言的理解。新課改的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，出自孔子的言論，“好之，樂之”即指學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可見，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，興趣往往伴隨積極的情感體驗(yàn)，所以結(jié)合選項(xiàng)，題干是在強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生情緒情感的關(guān)注。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教育目的的概念。狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。教育目的對(duì)所要培養(yǎng)出的人的社會(huì)價(jià)值做出了規(guī)定。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)。認(rèn)真鉆研教材，是教學(xué)目標(biāo)確定的首要依據(jù);深入了解學(xué)生是教學(xué)目標(biāo)確定的必要依據(jù)。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的間接性規(guī)律。學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主要通過“讀書”“接受”現(xiàn)成的知識(shí)，然后再去應(yīng)用和證明，學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是活動(dòng)課程的理解?；顒?dòng)課程亦稱經(jīng)驗(yàn)課程、兒童中心課程，它以兒童從事某種活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī)為中心組織課程?；顒?dòng)課程主張學(xué)習(xí)必須和個(gè)人的特殊經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系，教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，而教師從中發(fā)揮協(xié)助作用。結(jié)合題干表述，學(xué)生在做中學(xué)，強(qiáng)調(diào)兒童的直接經(jīng)驗(yàn)符合活動(dòng)課程的表述。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是班級(jí)管理的模式。班級(jí)管理的模式有常規(guī)管理、目標(biāo)管理、平行管理、民主管理。所謂平行管理，是指管理者既通過對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合。題干描述的是集體和個(gè)人相結(jié)合的管理模式，屬于平行管理。故本題選A。

9.B

【解析】本題考查的是家校合作。教師和學(xué)生及家長(zhǎng)的相互了解、溝通與合作是做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。AD選項(xiàng)，表述違反了教師與家長(zhǎng)在教育學(xué)生過程中的平等地位，故排除。C選項(xiàng)，教師是教育教學(xué)過程中主導(dǎo)者。故本題選B。

10.B

【解析】本題考查的是思維的類型。聯(lián)想由某種概念而引起其他相關(guān)概念的思維形式。結(jié)合題干又小數(shù)點(diǎn)右移動(dòng)一位，想到左移一位的規(guī)律，符合一個(gè)概念引起另一概念的思維形式。A選項(xiàng)，所謂類比，就是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式，題干表述只有一種性質(zhì)的推斷，無兩個(gè)對(duì)象相似指出的判斷，所以排除。CD選項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)，應(yīng)排除。故本題選B。

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