http://cqmzn.com 2020-07-08 11:34 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.數(shù)學張老師在教應用題時,一再強調學生要看清題目,必要時可以畫一些示意圖。這樣做的目的是為了( )。
A.牢記題目內容 B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過程 D.熟練地使用計算技能
2.將所有解決問題的可能方案全部列舉出來,逐一嘗試,雖可保證解決問題,但效率不高的解決問題方式是( )。
A.研究性 B.探索性
C.啟發(fā)性 D.算法式
3.一個人面對問題情境時不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應變,觸類旁通,對同一問題想出多種不同類型的答案,這表明其思維具有( )。
A.流暢性 B.變通性
C.指向性 D.獨創(chuàng)性
4.【2019年·招教·長壽區(qū)】根據皮亞杰的道德發(fā)展階段理論,( )覺得兒童表現(xiàn)出對外權威的絕對尊重和順從,把權威確定的規(guī)則看作是絕對的、不可更改的,在評價自己和他人的行為時完全以權威的態(tài)度為依據。
A.前道德階段 B.他律道德階段
C.自律道德階段 D.后道德階段
5.從整個中學階段看,哪一個年級是品德發(fā)展的關鍵期?( )
A.初一年級 B.初二年級
C.初三年級 D.高一年級
6.在學生品德心理結構中,處于核心地位的是( )。
A.道德認識 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
7.當?shù)赖抡J識和道德情感成為經常推動個人產生道德行為的依據和內在力量時就成為( )。
A.道德信念 B.道德需要
C.道德動機 D.道德判斷
8.采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是( )。
A.皮亞杰 B.科爾伯格
C.埃里克森 D.羅杰斯
9.一個人對人、對己、對事的態(tài)度是( )。
A.與生俱來的 B.通過學習而形成的
C.是實踐鍛煉的結果 D.在先天因素基礎上形成的
10.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為( )。
A.與他人基本相同 B.與大家保持一致
C.與他人相接近 D.被他人認可
【參考答案】
責任編輯:張欣
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