2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析83

http://cqmzn.com 2020-06-17 16:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是操作技能的訓(xùn)練要求。練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個體掌握某種技能。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是心智技能。加里培林將心智技能的形成分為五階段。其中，物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段。即借助于實物或?qū)嵨锏哪Ｐ?、圖表、標(biāo)本等進行學(xué)習(xí)。物質(zhì)活動指運用實物而言。結(jié)合題干描述，加里培林強調(diào)離開實物，進行言語范疇的練習(xí)對應(yīng)了出聲的外部言語活動階段，故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是功能固著。功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。題干中只想到手電筒用來照明的用途，忽略了其他功能，屬于功能固著。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是班級群體的管理。群體分為正式群體和非正式群體。教師對正式群體的管理需注意以下事項：(1)綜合衡量，選好班集體正式群體領(lǐng)導(dǎo)者;(2)強化指導(dǎo)，煥發(fā)班級正式群體生命力;(3)適當(dāng)授權(quán)，鼓勵學(xué)生進入自主管理領(lǐng)域。在同伴交往過程中，一些學(xué)生自由結(jié)合、自發(fā)形成的小群體，被稱為非正式群體。教師對于非正式群體的管理需注意以下事項：(1)摸清非正式群體的性質(zhì);(2)對積極的非正式群體給予鼓勵和幫助;(3)對消極的非正式群體給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和干預(yù)。因此教師不能嚴(yán)禁學(xué)生自由組合小群體，而應(yīng)該給予適當(dāng)鼓勵幫助。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰在他的認(rèn)知發(fā)展階段理論當(dāng)中將兒童發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。其中具體運算階段中，具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進行邏輯推理;獲得了長度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系;去自我中心;出現(xiàn)具體邏輯思維。題干中七歲的小智獲得了守恒關(guān)系，屬于具體運算階段。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是問題解決的影響因素。研究表明，專家和新手在知識的數(shù)量上、以及知識組織方式上的不同可能是造成問題解決效率不同的主要原因。題干中新手和專家的差異體現(xiàn)在知識的數(shù)量上，心理學(xué)家利用“組塊”的概念來解釋上述結(jié)果。即專家與新手相比，記憶存貯的信息量大，專家單位知識組塊容量要比新手更大，所以出現(xiàn)20與4、5個的區(qū)別。存貯的熟悉的棋局模式多，這些差別決定了專家與新手棋藝水平的差別。因此，新手和專家之間是短時記憶和長時記憶的差異。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是韋納的歸因理論。韋納的歸因理論把歸因類別劃分為三個維度：內(nèi)外、穩(wěn)定性、可控性。其中努力屬于內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)在“關(guān)愛學(xué)生”條目下規(guī)定：“關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。”題干中楊老師的做法違背了關(guān)愛學(xué)生不得諷刺、歧視學(xué)生的要求，故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。”故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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