2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析76

http://cqmzn.com 2020-05-29 14:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是教學目標設(shè)計原則。“跳一跳，摘桃子”說明教學目標設(shè)計要難度適中，讓學生努把力就能達到。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是以學生為中心的教學策略。以學生為中心的教學策略：(1)發(fā)現(xiàn)教學;(2)情境教學;(3)合作學習。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是以學生為中心的教學策略。以學生為中心的教學策略：發(fā)現(xiàn)教學、情境教學、合作學習。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是以教師為中心的教學策略。以教師為中心的教學策略：指導教學;接受學習。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是掌握學習。掌握學習是由美國心理學家布盧姆提出來的一種適應(yīng)學習者個別差異的教學方法，該方法將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%-100%的掌握水平通過考試，才能進入下一個單元的學習。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的是掌握學習。掌握學習將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%-100%的掌握水平通過考試，才能進入下一個單元的學習。它代表著一種非常樂觀的教學方法，它假設(shè)只要給以足夠的學習時間和相應(yīng)的教學，大多數(shù)學生都能夠?qū)W會學校里的科目。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是掌握學習。掌握學習是由布盧姆等人提出來的，其基本理念是只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對幾乎所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度(通常要求達到完成80%以上評價項目)?；谶@一理念，布盧姆等人主張，要將學習任務(wù)分成一系列小的學習單元，后一個單元中的學習材料直接建立在前一個單元的基礎(chǔ)上。故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是教學設(shè)計。題干中，教學設(shè)計是對諸多要素的系統(tǒng)安排與結(jié)合，體現(xiàn)的是統(tǒng)合性。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是布盧姆教育目標分類學。布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是布魯姆教育目標分類學。認知領(lǐng)域的教學目標分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等六個層次，形成由低到高的階梯。其中，理解表示把握材料的意義，有三種形式表述：轉(zhuǎn)換、解釋、推斷;領(lǐng)會代表了最低水平的理解。故本題選D。

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