2020中小學(xué)教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析52

http://cqmzn.com 2020-05-28 13:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是學(xué)生的特點。學(xué)生具有依賴性、向師性、模仿性。學(xué)生具有依賴性，是因為學(xué)生多屬于未成年人，還不具備完全獨立生活的能力。向師性表現(xiàn)為：學(xué)生入學(xué)后，教師會自然地成為他們親近、信賴、尊敬甚至崇拜的對象，他們把教師看作獲取知識的智囊、解決問題的顧問，以及行為舉止的楷模。依賴性和向師性區(qū)別在于，一個是被動依賴，一個是主動信賴，本題屬于后者。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是教學(xué)策略的類型。教學(xué)策略可分為內(nèi)容型、形式型、方法型和綜合型。其中，內(nèi)容型策略可以有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。結(jié)構(gòu)化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是思想品德發(fā)展水平的重要標志。自我教育能力是思想品德發(fā)展水平的一個重要標志。隨著學(xué)生年齡和才智的增長，他們的自我教育能力，在他們自身的品德發(fā)展上起著越來越重要的作用。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是品德的結(jié)構(gòu)。學(xué)生的品德是一個立體的結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中，底面由道德認識、道德情感、道德行為構(gòu)成，頂端是由道德認識、道德情感、道德行為的“合金”——道德信仰。當一定的道德認識和相應(yīng)的道德情感在道德行為活動的基礎(chǔ)上相結(jié)合，相共鳴，便會構(gòu)成一種高層次、高水平的品德。德育就是促進學(xué)生的道德認識、道德情感、道德行為的相互作用和相互融合，最終達到形成信仰的境界。題干中，D選項符合題意。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的功能。教師職業(yè)道德相對于學(xué)校的規(guī)章制度、教育計劃、教學(xué)大綱等，能夠更靈活、更有效，時時處處能指導(dǎo)、調(diào)節(jié)與監(jiān)督教師的教育行為，對教師行為起到規(guī)范作用。同時，也可以評價教師的行為好壞。故本題選B。

6.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特點。教師的根本任務(wù)是教書育人，教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都是圍繞這一根本問題產(chǎn)生的，都是與這一根本問題聯(lián)系的。故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是課堂管理的要素。管理是由一個或多個人來協(xié)調(diào)他人活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的工作效果而進行的各種活動，這種活動包括計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等要素。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是班級管理模式。題干所述為班級目標管理的概念，其理論的核心是將傳統(tǒng)的監(jiān)控式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是更好地調(diào)動被管理者的積極性。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是課堂氣氛的類型。課堂氣氛包括積極型、消極型和對抗型三種。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過度興奮。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是智力的性別差異。智力的性別差異表現(xiàn)：(1)男女的智力水平大致相等，但是男性智力分布的離散程度比女性大。A、B選項正確;(2)男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域：女性的形象思維強于男性，C選項錯誤;男性的知覺能力優(yōu)于女性，女性的聽覺能力強于男性，D選項正確。故本題選C。

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