教師招聘每日一練2020年（3月18日）-教師網(wǎng)

http://cqmzn.com 2020-03-18 09:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是( )

A.場依存型 B.發(fā)散型 C.沖動型 D.沉思型

2.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是( )

A.依從 B.認同 C.內(nèi)化 D.堅定

3.由學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作( )【小學】

A.遠景的間接性動機 B.社會性動機 C.直接性動機 D.志向性動機

4.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是( )

A.操作條件作用 B.經(jīng)典條件作用 C.精神分析理論 D.認知理論

5.下列有關(guān)學習策略的特征描述中，錯誤的一項是( )

A.學習策略是學習者制訂的學習方案

B.學習策略是有效學習所需要的

C.學習策略是有關(guān)學習過程的

D.學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的

答案及解析：
1.D【解析】沉思型認知方式的學生在碰到問題時不急于回答，傾向于深思熟慮，用充足的時間考慮、審視問題，權(quán)衡各種問題解決方法，評估各種可替代的答案，然后從中選擇一個滿足多種條件的較有把握的最佳答案，因而錯誤較少。本題選D。
2.C【解析】內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。本題選C。依從階段的行為具有盲目性、被動性，不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。
3.A【解析】根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關(guān)系，可將學習動機分為近景的直接性動機與遠景的間接性動機。題干所述正是遠景的間接性動機的概念。本題選A。
4.A【解析】操作性條件作用是通過對人或有機體的行為進行獎勵或懲罰而發(fā)生的學習。其基本原則是如果一個操作(自發(fā)反應(yīng))出現(xiàn)后，有強化刺激尾隨，則該操作在今后發(fā)生的概率就增加;如果已經(jīng)通過條件作用強化了的操作發(fā)生后，不再有強化刺激尾隨，則該操作今后發(fā)生的概率就降低，甚至消失，這就是操作條件反射的基本過程。本題選A。
5.D【解析】學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制訂有關(guān)學習過程的復雜方案，是學習者主動的制訂而不是被動的制訂。本題選D。

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