http://cqmzn.com 2020-03-03 10:29 中國教師資格網 [您的教師考試網]
1.德育過程的基本規(guī)律
(1)德育過程是具有多種開端的對學生的知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程
(2)德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程,是教育與自我教育相結合的過程
(3)德育過程是組織學生的活動和交往,統一多方面教育影響的過程
(4)德育過程是長期的、反復的、不斷前進的過程
2.班集體形成的標志
(1)共同的奮斗目標
(2)有力的領導集體
(3)健全的規(guī)章制度
(4)健康的輿論和良好的班風
3.當代教學的新觀念
(1)從重視教師的教向重視學生的學轉變
(2)從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變
(3)從重視教法向重視學法轉變
(4)從重視認知向重視發(fā)展轉變
(5)從重視結果向重視過程轉變
(6)從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變
4.班主任應具備的職業(yè)素養(yǎng)
(1)責任意識與移情能力
(2)學習意識與探究能力
(3)團隊意識與領導能力
5.小學班主任的常規(guī)工作內容
(1)了解和研究學生
了解和研究學生是班主任做好班級工作的前提與基礎。
(2)組織和培養(yǎng)班集體
組織和培養(yǎng)良好的班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
(3)建立學生檔案
班主任在全面了解學生的基礎上,對掌握的材料進行分析處理并將整理結果分類存放起來,即建立學生的檔案。
(4)開展班會活動
班會主要包括班級例會和主題班會兩大類。
(5)協調各種教育影響
①學校與家庭的協調。
②學校與社會的協調。
(6)操行評定
(7)班主任工作計劃與總結
6.教師建立良好師生關系的基本要求
(1)建立新型的師生關系
(2)樹立教師權威
(3)善于和學生交往
(4)發(fā)揚教育民主,傾聽學生意見
文章來源:中國教師資格網
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責任編輯:郭爽
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