教師資格面試試講考什么?_教師資格考試網(wǎng)

http://cqmzn.com 2020-03-03 10:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

面試第一環(huán)節(jié)——說課或試講

說課或試講的目的是考察考生設(shè)計教學(xué)或?qū)嶋H授課的能力。

(一)說課和試講的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學(xué)。

(二)說課與試講的關(guān)系

共同之處：主題相同。說課是對課堂教學(xué)方案的探究說明，上課是對教學(xué)方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學(xué)課題。

不同之處：要求不同。試講主要解決教什么，怎么教的問題，說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還要說出“為什么這樣教”的問題。

(三)說課的內(nèi)容

說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。

1. 說教材

說教材包括三個方面內(nèi)容：教材簡析;教學(xué)目標(biāo);重點、難點分析。

2. 說教法

情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實驗法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

3. 說學(xué)法

觀察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。

4. 教學(xué)程序

導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。

(四)試講的內(nèi)容

1、導(dǎo)入

可以采用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。

2、講解

在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：

① 教師通過什么方式提出哪些問題，如何促進學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。

② 不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。

③ 采用什么樣的教學(xué)媒體來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、板書

板書的設(shè)計要遵循以下幾個原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡潔性和直觀性。

4、教學(xué)評價

教學(xué)評價常見形式有課堂練習(xí)和提問。

5、總結(jié)

總結(jié)的意義在于對知識進行梳理，強化學(xué)生記憶。

面試第二環(huán)節(jié)——面談

說課或試講后，很多考官都會再加問1-2道問題，目的在于考查考生的基礎(chǔ)知識掌握情況和應(yīng)變能力，目前考官面談的問題主要集中在以下幾個方面：

1.專業(yè)知識類

這類問題涉及到考生所報考的專業(yè)知識。如報考語文的老師有可能會遇到文言文背誦，報考物理老師的考生可能會遇到關(guān)于力學(xué)知識的提問。這要求考生必須有扎實的專業(yè)基本功。

2.教育理論、教育現(xiàn)象類

常見的該類題目有：你最贊賞的教學(xué)方法是什么?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?說課和講課有什么區(qū)別，你怎么看?班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識，而且要關(guān)注社會熱點，尤其是教育相關(guān)的現(xiàn)象。

試講過程中要注意：

1、設(shè)計好的導(dǎo)入，吸引評委的注意力。

2、講課過程中要有與學(xué)生的互動，這一點非常重要，創(chuàng)造出“此時無聲勝有聲”的感覺，主要有三種方式(自問自答角色轉(zhuǎn)換、重復(fù)評價、說課的形式)老師建議用第二種形式，形象體現(xiàn)師生互動。

3、講課過程中適當(dāng)體現(xiàn)“新課改”的理念。

試講是20分鐘的考試中最重要的一個環(huán)節(jié)，在試講過程當(dāng)中要注意幾個問題，首先一定要有一個好的導(dǎo)入，那這一個好的導(dǎo)入是要在實際上課當(dāng)中吸引學(xué)生的注意力，考試當(dāng)中要吸引評委的注意力，吸引了評委的注意力，評委會認為這位考生將來做了老師之后，在課堂當(dāng)中會有意識的去吸引學(xué)生的注意力，這是第一點。在講的過程中一定要有提問，跟學(xué)生的互動，提問互動，因為這是最主要的一點，因為這樣一個面試和實際的中小學(xué)講課是有所不同的，中小學(xué)教師上課面對眾多的學(xué)生，那我們會提問，之后學(xué)生會給我們回應(yīng)，然后我們針對學(xué)生提問的問題回應(yīng)做評價，而考試的時候，是沒有學(xué)生的，沒有學(xué)生回應(yīng)，一個教師里面只有評委，我們的考生是老師，下面的評委來評判，這時，就需要我們創(chuàng)造出一種此時無聲勝有聲的感覺，如何來創(chuàng)造這種感覺就是通過提問，一般有三種方式來進行，第一種是自問自答，像單口相聲一樣，轉(zhuǎn)換角色。第二種是重復(fù)評價的方法。第三種是以說課的方式，轉(zhuǎn)述說明式的方法。

文章來源：中國教師資格網(wǎng)

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