教師資格考試經(jīng)過了哪些改革?_教師資格考試網(wǎng)

http://cqmzn.com 2020-02-28 13:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.重要的甄別和篩選功能

截至到目前，教育部和各省份對新教師資格證“國考”的政策和實(shí)施方案逐漸明晰和確定。對于教師行業(yè)準(zhǔn)入的要求提高，也是符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》中規(guī)定“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，使未來的教育行業(yè)人才符合“國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)”的總的教育改革地位和精神實(shí)質(zhì)，這也成為逐漸完善新的教師行業(yè)準(zhǔn)入制度，引導(dǎo)中小學(xué)教育人才向著良性循環(huán)的方向發(fā)展的歷史性機(jī)遇。

同時(shí)，也寄希望于新教師資格證“國考”，篩選出有扎實(shí)的理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力的師范生從事教師職業(yè)，凸顯新教師資格證“國考”“育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)導(dǎo)向”的重要甄別和篩選功能。

2.社會(huì)重要的行業(yè)準(zhǔn)入資格

新教師資格證“國考”由于考試內(nèi)容增多，難度加大，將會(huì)把一些有畢業(yè)證而無教師資格證的畢業(yè)生拒之教師行業(yè)的門外，教師資格證將會(huì)像執(zhí)業(yè)醫(yī)師、會(huì)計(jì)師、建造師、心理咨詢師等社會(huì)化考試證書一樣，成為社會(huì)重要的、有重要影響力的行業(yè)資格證。這種教師資格證的認(rèn)證方式也逐漸與西方發(fā)達(dá)國家(如德國)類似和接軌，教師資格證在畢業(yè)生就業(yè)時(shí)將擁有更多的含金量和可信度，社會(huì)對于整個(gè)教師隊(duì)伍質(zhì)量的看法將會(huì)有本質(zhì)性的改變和提升。

3.師范教育專業(yè)招生和就業(yè)的重要口碑

由于舊的教師資格證通過率較高，教師資格證通過率很難成為影響師范教育專業(yè)招生口碑和聲譽(yù)的重要因素。在新教師資格證“國考”改革背景中教師資格證獲取較難的狀況下，相比改革之前的教師資格證，通過率高低將會(huì)極大影響師范教育專業(yè)的招生形勢，師范教育專業(yè)的招生可能會(huì)經(jīng)歷：斷崖式下降→緩慢回升→理性上升→穩(wěn)定的發(fā)展過程。

從時(shí)間推算，改革過渡期的幾年內(nèi)，能持有中小學(xué)教師資格證的人數(shù)與招生規(guī)模人數(shù)將會(huì)同比例減少，未來持證上崗時(shí)教師資格證將會(huì)對教師崗位有重要影響作用，有畢業(yè)證而無教師資格證將無法進(jìn)入任課教師的行業(yè)。而聘用無教師資格證的人員，聘用主體仍然會(huì)承擔(dān)巨大的法律和道德的雙重風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。

4.師范教育專業(yè)就業(yè)總體競爭壓力將會(huì)變小

從教育部試點(diǎn)前兩年對新教師資格證“國考”通過率的統(tǒng)計(jì)，以及教育部考試中心披露的2011-2014年底通過新教師資格證的人數(shù)等數(shù)據(jù)來看，等到改革過渡期結(jié)束，能持有教師資格證的人數(shù)比例將會(huì)有一定幅度的減少，持有畢業(yè)證和教師資格證的雙證師范教育專業(yè)畢業(yè)生，在社會(huì)總體聘用教師的人數(shù)變化不大或者上升的情況下，雙證(畢業(yè)證和教師資格證)的師范教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的社會(huì)總體競爭壓力將會(huì)明顯減小。

文章來源：中國教師資格網(wǎng)

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