教師招聘每日一練2020年（1月31日）-教師網(wǎng)

1.在教育過程甲教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當?shù)靥幚恚环Q為“教育機智”這反映了教師勞動( )的特點。

A.復雜性 B.創(chuàng)造性 C.師范性 D.主體性

2.班主任的領導方式一般可分為三種類型，即( )。

A.民主型、懲罰型、放任型 B.權威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型 D.懲罰型、正義型、權威型

3.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為( )。

A.課堂凝聚力 B.課堂控制 C.課堂管理 D.課堂氣氛

4.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點( )。

A.美德是否可教

B.教育即生長，學校即社會

C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育

D.教學的出發(fā)點是學生的一般發(fā)展

5.為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展特征的教育是( )。

A.素質(zhì)教育 B.愉快教育 C.生本教育 D.生存教育

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責任編輯：郭爽

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