教師招聘每日一練2020年（1月27日）-教師網(wǎng)

http://cqmzn.com 2020-01-21 08:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生讀了《西游記》后，在頭腦中形成了豬八戒的鮮明形象，其中的想象是( )。

A.再造想象  B.無(wú)意想象  C.創(chuàng)造想象  D.空想

2.與注意的穩(wěn)定性相反的是( )。

A.注意的起伏  B.注意的動(dòng)搖  C.注意的分散  D.注意的轉(zhuǎn)移

3.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)的情感是( )。

A.美感  B.道德感  C.理智感  D.謙讓感

4.獨(dú)斷違背了意志的( )。

A.自覺(jué)性  B.果斷性  C.自制性  D.堅(jiān)持性

5.根據(jù)加德納的多元智力理論，認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力屬于( )。

A.自知能力  B.空間能力  C.方向能力  D.社交能力

• 答案及解析：
• 1.A【解析】再造想象是根據(jù)語(yǔ)詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)新形象的心理過(guò)程。因此，本題選A。
• 2.C【解析】注意的穩(wěn)定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的長(zhǎng)短。與注意的穩(wěn)定性相反的是注意的分散，即平常所說(shuō)的“分心”。因此，本題選C。
• 3.B【解析】道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會(huì)道德標(biāo)難而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。當(dāng)人的思想意圖和行為符合一定社會(huì)道德準(zhǔn)則的需要時(shí)，就感受到道德上的滿足，產(chǎn)生肯定性的情感;否則，感到慚愧和內(nèi)疚。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”獲得的是積極的符合一定社會(huì)道德準(zhǔn)則的情感體驗(yàn)。因此，本題選B。
• 4.A【解析】意志的自覺(jué)性是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定行動(dòng)目的，并獨(dú)立自主地采取決定和執(zhí)行決定。具有自覺(jué)性的人，在行動(dòng)中既能堅(jiān)持獨(dú)立性，不輕易受外界影響，又能不驕不躁，虛心聽(tīng)取有益的意見(jiàn)。與自覺(jué)性相反的表現(xiàn)是易受暗示和獨(dú)斷。因此，本題選A。
• 5.A【解析】多元智力理論是美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的。按加德納的解釋，智力是在某種文化環(huán)境的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之下，個(gè)體用以解決問(wèn)題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力。自知能力，包括認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力。因此，本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽