2020年安徽省招教考試備考教綜干貨“力的培養(yǎng)”

http://anhui.hteacher.net 2020-01-07 09:28 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

依據(jù)安徽省以往統(tǒng)考(安徽省的筆試統(tǒng)考從2014年開始)時間推算，招教考試已持續(xù)六年。筆試考試中，教綜以其獨特的優(yōu)勢(作為考編公共課，是拉開分差的砝碼)影響著考生的命運。我們應(yīng)該更多地用自己的組織策略去糅合、加工我們大腦中的知識點，掌握教綜的結(jié)構(gòu)體系。故華圖教研團隊將幫助大家一起梳理、糅合教綜里面?？嫉闹R點——各種“力”的培養(yǎng)。

一、考情分析

“力”的培養(yǎng)在考試中多以簡答題的形式呈現(xiàn)，14年小學(xué)卷和中學(xué)卷分別考查了2道該知識點的簡答題：小學(xué)卷57題是關(guān)于小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，隸屬于我們思維力的一種;60題是關(guān)于小學(xué)生觀察力的培養(yǎng)。中學(xué)卷中59題同樣是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng);60題根據(jù)遺忘規(guī)律如何有效組織復(fù)習(xí)，實則是學(xué)生記憶力的培養(yǎng)。15年中學(xué)卷40題考查問題解決能力的培養(yǎng)，42題考查保持有意注意的策略即注意力的培養(yǎng)。18年小學(xué)卷54題如何提高小學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力?

具體詳見下表真題分布：

 

小學(xué)中學(xué)

 

2014年57.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

60.培養(yǎng)小學(xué)生觀察力方法有哪些?59.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

60.簡述指導(dǎo)學(xué)生進行有效復(fù)習(xí)的策略和方法。

2015年 40.如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力?

42.簡述在教學(xué)過程中保持學(xué)生有意注意的策略。

2018年 54. 如何提高小學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力?

二、備考指導(dǎo)

教綜考試中“力”的培養(yǎng)這一知識點多集中在心理學(xué)中，下面我們一一梳理：

知識點1：小學(xué)生觀察力的培養(yǎng)。

1.要使兒童明確觀察的目的、任務(wù)

2.要使兒童具有知識準備

3.指導(dǎo)小學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的技能

(1)觀察要有步驟、有計劃地進行

(2)運用多種感官，勤于思考

(3)讓學(xué)生學(xué)會比較的方法，全面細致地觀察

(4)觀察時要運用言語

4.要重視對觀察結(jié)果的處理

5.觀察要持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣

知識點2：中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)。

1.明確觀察的目的和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣

2.教給學(xué)生觀察的方法

3.對學(xué)生進行觀察訓(xùn)練

知識點3：學(xué)生記憶力的培養(yǎng)。

1.運用識記規(guī)律提高課堂教學(xué)的效果

(1)讓學(xué)生明確識記的目的和任務(wù)

(2)充分利用無意識記的規(guī)律組織教學(xué)

(3)使學(xué)生理解所識記的內(nèi)容并把它系統(tǒng)化

(4)充分利用生動、具體的形象和表象進行教學(xué)

2.根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí)

(1)合理安排復(fù)習(xí)時間，及時復(fù)習(xí)，合理分配復(fù)習(xí)時間

(2)恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容

(3)反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合

(4)復(fù)習(xí)方法多樣化

3.提高學(xué)生的回憶效率

(1)教會學(xué)生善于運用回憶的技能、技巧

(2)培養(yǎng)學(xué)生的意志力，排除回憶過程中的干擾

知識點4：根據(jù)遺忘規(guī)律，如何有效組織復(fù)習(xí)。

1.合理安排復(fù)習(xí)時間，及時復(fù)習(xí)，合理分配復(fù)習(xí)時間

2.恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容

3.反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合

4.復(fù)習(xí)方法多樣化

知識點5：想象力的培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)和保護學(xué)生的好奇心

2.豐富學(xué)生知識，擴大表象儲備

3.創(chuàng)設(shè)想象情境，引發(fā)想象

4.利用生動活潑的教學(xué)形式喚起學(xué)生的想象

知識點6：思維力的培養(yǎng)。

1.教材的選擇和合理使用

2.改進教學(xué)的方法

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

(2)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

(3)有意識地幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種思維方法來培養(yǎng)邏輯思維的能力

(4)提高學(xué)生的言語表達水平

(5)提高元認知能力，教會學(xué)生思維策略

知識點7：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

1.創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境

(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地

(3)改革考試制度與考試內(nèi)容

2.注重創(chuàng)造性個性的塑造

3.開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略

(1)發(fā)散思維訓(xùn)練

(2)推測與假設(shè)訓(xùn)練

(3)自我設(shè)計訓(xùn)練

(4)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

知識點8：有意注意(力)的培養(yǎng)。

1.增強學(xué)習(xí)自覺性

2.培養(yǎng)學(xué)生意志力

3.調(diào)動多種分析器

4.啟發(fā)學(xué)生積極思維

知識點9：意志品質(zhì)(意志力)的培養(yǎng)。

1.自覺性的培養(yǎng)：①樹立符合自己的理想和目標;②鼓勵“自我教育”，養(yǎng)成謙虛謹慎的習(xí)慣;③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.果斷性的培養(yǎng)：①培養(yǎng)健康、豐富情感;②在小事上鼓勵學(xué)生快速做出決定;③正確看待成功和失敗。

3.堅持性和自制力的培養(yǎng)：①接受挫折教育;②從日常小事做起;③積極進行體育鍛煉。

知識點10：青少年學(xué)生的能力培養(yǎng)。

1.根據(jù)能力發(fā)展的階段性特點，把握時機，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的不同能力

2.在培養(yǎng)智力因素的同時，強化學(xué)生的非智力因素

3.創(chuàng)設(shè)能力發(fā)展的環(huán)境，組織學(xué)生參加實踐活動

知識點11：學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。

1.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量

2.教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略

3.提供多種練習(xí)的機會。

4.培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。

5.訓(xùn)練邏輯思維能力，提高思維水平。

綜上所述，2020年考試中可能會涉及到的各種“力”的培養(yǎng)已經(jīng)梳理完善，相信給予各位考生的不僅是經(jīng)驗更是預(yù)測。最后，希望各位考生能給“力”上岸，華圖教師教研團隊預(yù)祝您2020年一舉奪魁!

華圖教師預(yù)祝廣大考生考試順利，乘華圖翅膀，圓教師夢想!

文章來源:華圖教師網(wǎng)

責(zé)任編輯：大白