http://cqmzn.com 2020-01-04 13:01 中國教師資格網 [您的教師考試網]
報考科目:初中生物 抽題時間:2020年1月4日08:07:06
1.題目:八年級上冊《細菌》片段教學
2.內容:

3.基本要求:
(1)教學過程中有互動環(huán)節(jié);
(2)要創(chuàng)設適當的情景;
(3)試講時間10分鐘。
【試題解析】
一、回顧導入
在上課之初,教師播放一段舒膚佳的廣告視頻,提問學生,“我們?yōu)槭裁匆词职?”學生回答后,教師繼續(xù)提出問題“細菌是一類什么樣的生物呢?細菌到底長什么樣子呢”,引入本節(jié)課的課題——細菌。
二、講授新課
(一)小組合作,總結特征
請學生閱讀課本中的“觀察與思考”部分的內容,并以小組為單位小組交流以下問題:細菌結構和營養(yǎng)方式是什么以及其與動植物細胞結構的區(qū)別?討論過程當中老師給予巡視指導,10分鐘后,教師請小組代表闡述討論結果,并及時給予鼓勵性評價。
學生回答后,師生共同歸納總結出:細菌的結構包括細胞壁、細胞質、細胞膜、DNA、莢膜以及鞭毛;細菌與動植物細胞結構的主要區(qū)別在于細菌有DNA但沒有成型的細胞核,有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛)但沒有葉綠體。正因如此大多數細菌只能通過分解現有的有機物而獲得營養(yǎng)。
(二)同桌交流,歸納總結
接下來請同學們觀察PPT中不同細菌分裂的動態(tài)圖并閱讀課本關于細菌生殖部分的內容,請同桌之間相互討論并思考以下問題:細菌是如何產生下一代的呢?它又是通過什么樣的特殊結構度過不良環(huán)境的呢?在同桌相互討論交流的過程中老師進行巡視指導并加以提示,五分鐘后隨機請學生進行回答,并對學生的回答給予及時肯定的鼓勵性評價。
學生回答后,師生共同總結得出細菌通過一分為二,分裂的方式產生新的后代,而且繁殖的速度非???。另外細菌通過芽孢的方式度過不良環(huán)境,在合適的環(huán)境中會再次萌發(fā)。
三、鞏固拓展
課件出示兩道練習題,引導學生進行搶答:
1.細菌的基本結構不包括( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.鞭毛 D.細胞質
答案:C
2.鞭毛是細菌的( )器官。
A.捕食 B.運動 C.性 D.呼吸
答案:B
四、歸納總結
教師引導學生進行自主小結,幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
五、課后作業(yè)
回家照一張生活中常見的消毒的現象,用本節(jié)課的知識來解釋。
板書設計:
細菌
責任編輯:大白
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有